2023年教案人教版八级语文《中国石拱桥》10.docx

教案人教版八年级语文中国石拱桥10 单元提示 这个单元五篇课文都是以桥为题材的，但文体却不同。中国石拱桥是一篇说明文，而北京立交桥那么是一篇以写事为内容，以记叙为主要手段的通讯，属于记叙文。吴门桥是一篇写景的记叙文。母亲架设的桥是一篇写人记事的记叙文。巴黎的桥是一篇熔表达、描写、谈论、抒情于一炉的军人记事的散文。这一单元一如此安排的目的是为了对说明文和记叙文件比较阅读，从比较中，掌握说明文的特点。一中国石拱桥 教学目的 1．初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而精确 的说明语言。 2．学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。 3．理解中国石拱桥的悠久历史和出色成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。 教学设想 在教学中要抓住被说明事物的特点。这是说明文的灵魂，只有特点抓住了，明确了，才能把事物说明白；而说明方法那么是为说明事物的特点而选择的。在本文中，最突出的说明方法是举典型实例，它在课文中占的比严重，说明作用明显，也有助于学生了讲解明文的本质特点，因而，应把对实例的分析放到重要位置，把实例与事物本质特征的关系讲明白。学习说明文语言能够采取引导学生分析和比较语言来完成，也能够与略讲其他说明方法〔如打比方〕和学习语法知识〔分析句子成分〕结合进展。 留意不要讲成有关桥梁知识的课。 安排两课时。 第一课时 教学重点 中国石拱桥的特点——分析赵州桥这一典型实例。 教学过程 一、检查预习，解题。 1．注音：弧形拱桥？河陡坡和谐饮涧匀称桥墩郦道元张？ 2．解释词义和字义：惟妙惟肖和谐匀称古朴巧妙绝伦 以上两项可出示小黑板或利用投影。 3．讨论课题。 〔1〕分析“中国石拱桥〞达个短语的构造。 名词性偏正短语。 中心词——“桥〞 几个定语——“中国〞〔的〕 ——“石〞材〔的〕 ——“拱〞形〔的〕 连缀起来，是“中国的石材的拱形桥〞。 〔2〕“拱〞字释义。 拱形是一种什么形状？请用“拱〞字组几个词。 “拱〞，形旁是“？，从“手〞，本义是“两手相合，上举以示敬意〞，如“拱手〞，可组词：拱抱，拱卫，拱门，桥拱，斗拱等，取义引申为“围绕〞、“弧形〞。“拱桥〞，也是如此。 4．解题：我们要学的这将课文是著名桥梁专家茅以升写的介绍桥的科技说明文。 请咨询：桥有哪几类？ 首先应明确分类标准。按国别分，有中国的，外国的；按建材分，有石村的木材的、 钢材的；按形状分，有平形的、拱形的。这篇课文用三个定语对“桥〞做了明确的限制。那么，这种“中国石拱桥〞有什么特点？作者又是怎么样把这个特点介绍给大家的，这是我们学习这篇课文要搞清的两个重要咨询题。 二、中国石拱桥的特点。 为了把事物说清晰，说明文特别讲究说明的顺序，这一点，我们在初一学大自然的语言和人民英雄永垂不朽时已有了一些理解。如今同学们快速阅读，用三分钟时间找出各段讲的是什么事物，读时要用笔在课本上标注。 老师归纳。板书： 石拱桥〔1一2〕 中国石拱桥：古代情况〔3－9〕 中国石拱桥：当代开展〔10〕 1．石拱桥的特点。 找一位同学朗读第1、2段，其他同学找出说明石拱桥特点的词语。 老师归纳。板书： 出现——较早 方式——优美 构造——稳固 作者怎么样说明这些特点的？可组织学生答复也可由老师点明，视时间而定。 明确：神话把虹比作桥，诗人把桥比作虹。桥虹互比，既说明了桥的形状，也说明了桥的优美。打比方是为了说明，有赞美之意，但语言简约，适度得体。“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上〞，既说明了石拱桥出现较早，更说明它 构造稳固。 第1段说明石拱桥方式优美，第2段说明石拱桥构造稳固，表达了从外到内的写作顺序。“不但……而且〞递进关系，精确表达并强调了这一点。 2．中国石拱桥的特点。 第3段开场说明中国石拱桥。同学们划出中国石拱桥的特点，看看，上两段提到的石拱桥的一般特点，中国石拱桥是不是也有，中国石拱桥又有什么独到之处呢？ 老师归纳。板书： 悠久的历史——历史悠久 几乎四处都有——多而广 大小不一，方式多样，有许多是惊人的杰作——多样出色 从时间来看，中国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。依照：〔一〕“悠久〞更强调了 时间早；〔二〕“旅人桥〞“可能是记载的最早的石拱桥了〞。从方式、构造上看如何样呢？这一段中对中国石拱桥用“有许多是惊人的杰作〞做了确信，而且说明我们的石拱桥是“惊人〞的桥中之杰。除此之处，我们中国的石拱桥还有数量多、分布广，有的宏大，有的小巧，方式多姿多彩的独到之处。可见，我们的祖先在这方面为人类作出了出色的奉献。 赵州桥和卢沟桥确实是这惊人杰作的代表。作者通过对这两座桥的介绍更好的说明了中国石拱桥的特点。 三、中国石拱桥的杰作之———赵州桥。 文章在4、5两段对赵州桥做了介绍。在阅读中标注有关语句，看看赵州桥的特点是什么，看看哪些是石拱桥共有的，哪些是赵州桥独具的出色之处？ 老师归纳。板书： 赵州桥是世界著名的古代石拱桥，是中国石拱桥中惊人的杰作一，它具有石拱桥的一般特点，对这一点，文章在第4段中先做了总体介绍。“到如今已经一千三百多年了〞，说明了出现早，“造成后不断使用到如今〞“还保持着原来的雄〞，说明了它的稳固及美观。同时，赵州桥又有它独具的特色，确实不愧为惊人的杰作。 第5段桥的长、宽数据，说明它惊人的宏伟。接着指出它设计科学，技术巧妙，这是从总体上介绍赵州桥出色的缘故。下面从四个方面详细说明它的科学与巧妙。同学们应留意，每个方面都不只介绍了特点，而且说明了如此设计施工的原理。这正是说明文的特点：就事物及其道理做讲解。 〔一〕一个“长达三十七点四米〞，当时世界之最的大拱，如何保证交通便利？赵州桥的设计者打破常规，将桥洞做成弓形，桥面没有陡坡，便于车立即下，能够说确实巧妙。 〔二〕如此一座大桥，又是独拱桥，用石材多，对两岸桥基压力会特别大，如何办？牌河汛期暴涨，会对桥身猛烈冲击，如何办？设计者制造性设计，拱上加供，不但一举两得，而且收到了美观的奇效，不愧巧妙绝伦。 〔三〕桥如此长，如此宽，怎么样保证它的稳固？怎么样便于施工？设计者匠心独运，由二十八道拱圈拼成弧形桥洞，真是制造奇特。 〔四〕除了构造奇巧之外，赵州桥的方式也匀称美观，同四周的风光配合和谐，艺术价值也是不朽的。 值得留意的，还有：“作者前引张嘉贞的话说明桥的构造奇特，后引张毅的话说明桥的方式美观，最后点明赵州桥是以李春为代表的我国劳动人民智慧和力量的结晶。先总后分再总，把赵州桥的特点介绍得清清晰楚。 提咨询：赵州桥的独具特点和中国石拱桥的特点有什么关系？ 总结：赵州桥独具的特点有力地说明了中国石拱桥的特点。赵州桥是位于？河上的独拱石桥，接下来，文章又举出了永定河上的多拱石桥卢沟桥，这就印证了中国石拱桥数量多、分布广，方式多样的特点。 布置作业 1．将小黑板〔或投影〕上的字、词记入字词积累本。 2完成练习一、二〔其中卢沟桥的一局部作为预习，先不填入表格，但要在课文上标注。〕 3．预习、考虑三、四、五。 第二课时 教学重点 分析卢沟桥这一典型实例．说明文语言的平实精确。 教学过程 一、中国石拱桥的又一杰作——卢沟桥。 卢沟桥是中国石拱桥又一个惊人的杰作，上节请同学们做了预习，如今找们讨论一下，卢沟桥与赵州桥有哪些异同。 地点，在永定河上，永定河是比？河更宽的大河。时间，比赵州桥晚些，但距今也已八百多年，称得上历史悠久。桥比赵州桥长得多，略窄。桥面更平坦。构造上最大的区别是卢沟桥是联拱石桥，它是靠石砌桥墩联成整体抵御洪水的。它也特别美观，尤其是柱头上千态万状的石狮子别具特色。卢沟桥在中外都享有盛誉，同时是抗日战争的纪念地。 归纳、板书： 上节课我们总结了中国石拱桥的特点，除了具有石拱桥的一般特点：出现较早，构造稳固，方式优美的特点之外，还只有历史悠久，数量多、分布广、多样出色的更突出的特点。赵州桥和卢沟桥的典型实例就特别好的证明了这些特点。其中．文章介绍得最充分的是它们的出色：巧妙、奇特和精巧，由于这方面最能说明中国石拱桥在构造稳固、方式优美方面的突出成就。说明事物时如何选择实例，如何运用实例，这篇课文为我们提供了特别好的范例。 二、中国石拱桥获得光辉成就的缘故。 同学朗读第9段，其他同学边听边标注、归纳，缘故有几个，是什么？ 老师归纳： 缘故有三：首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统〔“用料省、构造巧、强度高〞，赵州桥、卢沟桥正是出色代表〕；再其次，富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的，由于人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。 三、中国石拱桥现代的开展。 同学齐读第10段。 提咨询：这一段举了哪些例子说明中国石拱桥的新开展呢？ 归纳：长虹大桥，世界最长的独供石桥，拱长一百一十二点五米，是赵州桥的三倍。双曲拱桥，世界上仅有，全国造了总长20余万米，最长一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继承开展了石拱桥的传统。 这种新开展，新成就，是由于一条新缘故：社会主义制度无比优越。 四、说明文语言的平实精确。 同学讨论课后练习，老师归纳。 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，把中国石拱桥介绍得清清晰楚，是和它出色的运用了说明文语言分不开的。有四个方面值得同学们体会学习。 1．语言平实简约，描写有度。 例如练习八绘的两段文字。一是说明文，它介绍了卢沟桥的有关知识，描写特别少，只在介绍最突出的石狮时用了“精刻〞，“姿势各殊〞、生动宏伟〞等词稍加描述，由于它的目的是说明事物，介绍知识。二是记叙文，它记叙了夜宿卢沟欣赏晓月的通过，记叙为主，有大量的描写，还有想象、抒情，由于它的目的是通过记叙描写抒发赞美之情。这篇课文与辞海条目属同一文体，只是进一步说明了卢沟桥这种构造的缘故。这篇课文也有描写，但是特别适度。例如第1段把桥比作虹，是为了说明桥的弧形形状，赞美之清暗蓄其中。同学们看，介绍卢沟桥时，有没有类似情况？归纳：说明卢沟桥的石狮，做了描写，表达了感情，但并没有纵情写下去，而是适度收止。说到卢沟桥是抗战圣地只有三句话：一句说明纪念意义，一句说明战争发生时间、性质，一句说明反侵略战争的颌导者和它的结果，言简意赅。 2．运用说明方法，目的明确。 文章为了精确、生动的说明事物，往往要用各种说明方法，练习三确实是这方面的一个练习。同学们要留意体会，无运用哪种说明方法，目的都是介绍有关知识，说明事物特点。除练习中的句子，同学们还能再举些例子吗？ 归纳：援用古籍—一“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人知其因而为’。〞列举数字——“赵州桥特别宏伟，全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。〞使用比喻——“我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’把水上拱桥描述为‘长虹卧波’。〞加以描绘——“全桥构造匀称，和四周风光配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。〞进展讲解——“每两个石拱之间有石砌桥墩，把十一个石拱联成一个 整体。由于各拱相联，因而这种桥叫做联拱石桥。〞正是这些平实精确的说明语言，到达了说而明的效果。 3．精心琢磨词语，讲究分寸。 同学讨论练习四，老师归纳： 有些词语十分确切确信，如列举的时间、数据，文如对某些时间