教案人教版八年级语文人民解放军百万大军横渡长江1教学目的：一理解新闻的特点和构造。二体会本文语言简明、精确的特点。三理解渡江战役的通过，接受革命教育。教学设想：一学生初学新闻这种体裁，有必要弄清晰新闻的根本特点和构造。二为了便于学生尽快理解新闻的特点和构造，在教学方法上遵照由感性到理性如此的认识规律，不从知识概念切入，而从对课文内容的复述和概括入手，完成教学内容，到达教学目的。三本文语言简约、精确，是学生学习语言的好教材，因而，语言的学习与训练列为教学重点之一。四安排一课时。教学过程：“一学生自读课文〔包括读预习提示〞，以理解背景知识〕。读书时，画出生字词〔或本人查字典处理〕。［说明］熟悉历史背景，大致理解全文内容。二朗读课文，或听朗读录音。对照书上的示意图，进一步理解三路大军渡江战役的通过。提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。三两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的通过。老师巡视，留意觉察复述较好的同学，预备请他〔她〕上黑板前面复述。四老师出示一张较大些的渡江战役示意图〔照教材绘制即可〕，请刚刚觉察的复述较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出其复述的不确之处。［说明］利用复述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情况，从而认清本那么新闻主体局部的内容。学生指图复述时，老师可随之板书如下：中路军西路军东路军加强学生认识本文内容的条理性。五借助咨询题，传授新闻构造的知识。1.文中哪两句话概括了同学们刚刚复述的内容？［参考答案］〔第1句、第2句〕2.有没有哪一句能够概括全文主要内容？［参考答案］〔标题：人民解放军百万大军横渡长江〕老师讲知识：1.“这那么新闻的前两句是导语〞〔板书〕，它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话。2.“新闻报道的主要内容，称为主体〞，刚刚同学们复述内容确实“是这那么新闻的主体〞。评述三路大军渡江战斗的通过，指出我军成功渡江的严重意义。3.““新闻还要有标题〞。人民解放军百万大军横渡长江〞确实是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。标题、导语、主体是一那么新闻不可缺少的三个局部〔如有条件，老师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等〕。一那么新闻，往往由这三局部构成。［说明］老师随着讲解，板书：标题、导语、主体。这是传授知识的环节。作为学生新接触的一种体裁，讲些必...
