教案人教版八年级语文中国石拱桥学案(人教版八年级必修)中国石拱桥学案初二语文组一、教学目的1、理解课文内容，理解中国石拱桥的特征。2、学习有关举例说明的知识。3、揣摩本文说明语言的精确性。二、教学设想1、借助课文标题，整体感知课文的大概内容。2、利用讨论的方法，深化学习课文内容。三、课时安排：两课时。学法导引这是一篇说明文，学习时应留意以下五点：1、理解对象：说明了什么事物？2、抓住特征：说明的对象具有哪些特点？3、理清顺序：运用了怎么样的说明顺序？4、找准方法：采纳了哪些说明方法？5、品味语言：语言有什么特点？『相关材料』茅以升〔1895－1989〕，桥梁专家，江苏镇江人。从小好学上进，擅长考虑。10岁那年的端午节，家乡举行龙舟竞赛，看竞赛的人都站在文德桥上，由于人太多，把桥压塌了，淹死了不少人，这件事给茅以升震动特别大，他暗下决心，长大了要造结实的桥。1916年，他以全国第一名的成绩考入清华学堂官费留美研究生，1920——年获博士学位。在旧中国，由他主持建成了钱塘江大桥中国人本人设计建造的第一座现代化大型桥梁。新中国成立后，他又参加设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了中国桥梁史。作者在谈到本文“的写作时说：石拱桥是我国传统的桥梁三大根本型式之一。本文所写的这两座桥是千万座石拱桥中的出色代表。几千年来，石拱桥普及祖……国江河大地它们是我国古代灿烂文化的组成局部，在世界上曾为祖国赢得荣誉！〞预习导学一、给括号前加点的字注音：弧〔〕形拱〔〕形洨〔〕河陡〔〕坡和谐〔〕残损〔〕桥墩〔〕推崇〔〕惟妙惟肖〔〕二、给多音字注音：饮〔〕涧匀称〔〕饮称饮〔〕马称〔〕呼三、依照意思写成语：1、描述描绘得精妙逼真。〔〕2、特别精巧美妙无与伦比〔〕课堂学习第一课时“一、处理预习导学〞内容二、读课文，给每段标上序号，提出不明白得地点。要求：提咨询题时，先说出是哪一段，再说是哪些句子。三、概括各段大意。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、给课文标题添加定语。〔所添加的内容尽量能用课文里的句子作一点解释〕〔〕的中国石拱桥五、考虑：中国石拱桥有特别多，文章为什么只选取赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？中国石拱桥学案一、教学目的1、理解课文内容，理解中国石拱桥的特征。2、学习有关举例说明的知识。3、揣摩本文说明语言的精确性。二、教学设想1、借助课文标题，整体感知课文的大概内容。2、利用讨论的方法，深化学习课文内容。三、课时安排：两课时。第一课时...
