教案人教版八年级上册语文就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信内容预览：第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、教学目的1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。2、比较阅读，品味文中富有特色的语言。二、教学重、难点品味文中富有特色的语言、体会作者的思想感情。三、教学对象及课时初中二年级、两课时四、教学手段实物投影、多媒体投影、老师讲解、学生讨论五、教学方法激趣法六、教学步骤1、课文导入〔两那么驴的故事〕目的：通过两那么驴的故事的讲述，使学生对什么是挖苦性的语言有初步的认识，并激起学生学习本篇课文的兴趣，调动学生的学习积极性。接着用多媒体投影打出本课的标题--就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果并向学生提出本文的学习重点：体会本文语言运用的特点，体会作者的思想感情2、作者雨果的简介〔此处用PPT的方式〕目的：使学生对作者雨果这位伟大的作家有总体的认识。3、字词的检测〔请学生上来标注字词读音，并用实物投影出来〕zhuìchóufàlángpiēxīqiècái缀满绸缎珐琅瞥见晨曦箱箧制裁4、请学生集体朗读课文5、老师提咨询学生课文的主要内容目的：通过以上的内容，检测学生预习课文的效果，为下面的教学做好铺垫。6、过渡并转入本课重、难点的教学〔咨询题的探究与处理〕参加初二学习小组更多超值不容错过！(1)请学生带着以下两个咨询题〔用PPT展出〕阅读课文，并以四人为一小组进展讨论，稍后每一小组派一名代表答复。咨询题一：雨果是怎么样描绘圆明园的？在语言上有什么特点？咨询题二：雨果是怎么样责备英法联军的匪徒行为的？在语言上又有什么特点？“咨询题一答案：总评：世界奇观〞①与巴特农神庙比较分说：②详细讲述园中之物⑶概述消耗劳动之巨总述：亚洲文明杰作说明：老师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙以及圆明园景物〔包括有名园概况、名园风光、名园奇珍等〕，务求使学生能在感性及理性两方面理解课文。“咨询题二答案：运用了一系列的反语来描述匪徒心理，如美“““““丽〞、丰功伟绩〞、收获宏大〞、文明〞、野蛮〞、全部赞誉〞等词语，具有极其辛辣和锋利的嘲讽意味。反语：成心使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种““修辞方法就叫反语，也称倒反〞、反话〞。多用在揭露，批判，挖苦等方面。说明：老师在归纳完学生答案后，用多媒体展出遭受空前劫难后的圆明园的图片，使学生能更加深入的理解课文并理解在我国历史上曾经有过这么一段屈辱的历史，及激...
