2023年教案人教版八级上册第五单元试卷集【】（2套）.docx

教案人教版八年级上册第五单元 试卷集【原创】〔2套〕 第五单元A卷 班级姓名成绩 一、积累与运用〔15分〕 1.给下面加点的字注音。〔3分〕 ①阡陌交通〔〕②惟吾德馨〔〕③黄发垂髫〔〕 ④濯清涟〔〕⑤陶后鲜有闻〔〕 2.下面的句子朗读停顿不正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.山/不在高，有/仙那么名 B.太守/即遣人/随其往 C.可远观/而/不可亵玩焉 D.晋/陶渊明/独爱菊 3.默写杜甫春望一诗。〔4分〕 4.咨询题探究。〔6分〕 ①你怎么样理解陶渊明在桃花源记中虚构“世外桃源〞的意图？ ②依照爱莲说中关于“莲〞的描写，分析“莲〞的意味意义。 二、文言文阅读〔60分〕 〔一〕〔12分〕 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚丽。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然活泼。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，咨询所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦进乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。咨询今是何世，乃不知有汉，不管魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。〞 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无咨询津者。 5.第一段描写的景物有什么特点？〔2分〕 6.从景物描写中能够看出渔人觉察桃花源的时间是〔〕。〔2分〕 Ａ.暮春落花时节Ｂ.深秋时节，百花凋谢之时 Ｃ.冬末春初时节Ｄ.夏天水涨之时 7.第二段中“乃大惊〞显示出桃花源人与外世隔绝长远，还有哪一句也显示了这一内容？〔2分〕 8.源中人“率妻子邑人来此绝境〞的缘故是。〔用原文答复〕〔2分〕 9.“缺乏为外人道〞的缘故是什么？〔2分〕 10.桃花源人听了捕鱼人的话，为什么“皆叹惋〞？〔2分〕 〔二〕〔14分〕 山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11.陋室铭的作者是，朝人。〔2分〕 12.解释下面句子中加点的词语。〔2分〕 [4] [5] [6] [7] ①山不在高，有仙那么名〔〕 ②斯是陋室，惟吾德馨〔〕 ③能够调素琴〔〕 ④无案牍之劳形〔〕 13.“无丝竹之乱耳〞中的“之〞与下面各句中加点的“之〞字用法一样的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.忘路之远近B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.水陆草木之花D.处处志之 14.翻译下面的句子。〔4分〕 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②孔子云：何陋之有？ 15.文章表达了作者怎么样的思想感情？〔2分〕 16.请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的。〔2分〕 〔三〕〔10分〕 水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。 17.文中的这句话高度概括了莲的高尚质量。〔2分〕 18.下面句子中加点词语解释都正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 ①可爱者甚蕃(多) ②濯清涟而不妖(洗涤) ③亭亭净植(种植) ④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重) ⑤陶后鲜有闻(新鲜) ⑥宜乎众矣(适宜) A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥ 19.翻译句子。〔2分〕 莲之爱，同予者何人 20.本文作者是朝的家。〔2分〕 21.“牡丹之爱，宜乎众矣〞，从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的弦外之音是。这句话作者讥讽了的世态。〔2分〕 〔四〕〔9分〕 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 22.文中写东坡外貌的句子是；文中写佛印情态的句子是。〔2分〕 23.用“／’标出下面这句话的朗读节拍。〔2分〕 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 24.用“‖〞将这段文字分成三层，并概括各层的主要意思。〔3分〕 25.试分析苏黄二人和佛印的不同性格或心情。〔2分〕 苏黄：佛印： 〔五〕〔8分〕 岱宗夫如何？。 ，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 [4] [5] [6] [7] 27.解释诗中加点的词语。〔2分〕 阴阳：眦：会：凌： 28.将描写泰山奇妙秀丽和巍峨高大的两句诗译成现代汉语。〔2分〕 29.最后两句表现了诗人怎么样的思想感情？〔2分〕 〔六〕〔7分〕 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 30.解释以下词语。〔2分〕 一男附书至〔书：〕二男新战死〔新：〕 死者长已矣〔已：〕室中更无人〔更：〕 31.用原文答复以下咨询题。〔3分〕 ①描写兵役之苛酷的诗句： ②描写战争之惨烈的诗句： ③表现老妇丧子的悲哀和含悲度日的诗句： 32.“妇人〞的致词可分三层，请写出三层的大意。〔2分〕 ① ② ③ 三、写作〔25分〕 33.将杜甫的石壕吏改写为一篇记叙文。 要求：①尊重原文，不改变原文的主要情节； ②用第一人称表达故事； ③字数不少于500字。 第五单元A卷 一、1.①qiānmò；②xīn；③tiáo；④zhuó；⑤xiǎn2.A3.略4.①对当时黑暗的社会的批判，也反映了人民摆脱压榨、摆脱剥削的要求；但它又带有一定程度的复古倾向，在当时也只能是一种梦想，是不可能实现的。②意味君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉、特立独行，正直不苟，豁达大度的质量。 二、〔一〕5.风光优美，带有奇妙色彩。6.Ａ7.乃不知有汉，不管魏晋。8.避秦时乱9.不愿外界干扰破坏桃花源宁静和谐的生活，也暗示外人是找不到桃花源的。10.为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。 〔二〕11.刘禹锡；唐12.①知名。②香气，这里指品德高尚。③调弄，这里指弹(琴)。④官府的公文。13.B14.①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入视线。②孔子说：有什么简陋呢？15.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。16.斯是陋室，惟吾德馨。文章以“山〞有“仙〞那么“名〞，“水〞有“龙〞那么“灵〞作比喻，突出了品德高尚的重要性。 〔三〕17.“莲，花之君子者也〞18.C19.关于莲花的喜欢，像我一样的还有什么人呢20.宋；哲学；周敦颐21.喜爱富贵的人多、作者的知己少；追逐名利 〔四〕22.中峨冠而多髯者；绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视23.其／两膝相比者，各隐／卷底／衣褶中。24.……‖苏黄共阅一手卷……‖佛印……。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。25.儒雅；放旷 〔五〕26.齐鲁青未了；造化钟神秀27.阴：指山的北面或水的南岸阳：指山的南面或水的北岸；眦：眼眶；会：等到；凌：登上28.大自然把奇妙秀丽都集中于秦山了，泰山非常高，因而山的北面和南面明间不一样，山北昏而山南晓。29.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概 [4] [5] [6] [7] 〔六〕30.信；刚；结束；再31.①三男邺城戍；②二男新战死；③存者且偷生，死者长已矣！32.写三男全被征；家中情况；老妇自请服役。 三、33.略 第五单元B卷 班级姓名成绩 一、积累与运用 1.填写下表。 标题 出处 作者 朝代 名句 爱莲说 陋室铭 望岳 桃花源记 春望 石壕吏 2.用课文原句填空。 ①桃花源记中描写桃花源人幸福生活的句子是，写桃花源人厌恶战争的句子是。 ②爱莲说中最能表达莲花洁身自好的名句是，表现莲花正直的语句是。 ③陋室铭中以“交往之雅〞说明“陋室〞不陋的语句是，以古代名贤自比，说明本人虽身居陋室，却具有古代名贤的志趣和抱负的句子是。 ④望岳中表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是。 3.选出对杜甫的春望赏析有误的一项〔〕。 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A.这首五言律诗，前两联写“感时〞，后两联写“恨别〞，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。 B.首联言明春望所见，一个“破〞字，使人触目惊心；继而着一“深〞字，叫人满怀凄然。颔联以一特写镜头，将无情的花鸟化有情，更突出了诗人悲哀之深切。 C.一个“望〞字统领了前四句的内容。诗人的视野由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，景象也由局部到整体，由混沌到明晰。 D.颈联构造工整，感情浓郁，表现了诗人在音讯隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人望后情态作结，用一“搔〞字，更显示了诗人的愁苦之心。 4.咨询题探究。 ①陋室铭结尾引孔子的话“何陋之有〞，有什么作用？ ②爱莲说以菊和牡丹来衬托，意图是什么？从中能够看出作者怎么样的生活态度？ 二、文言文阅读 〔一〕 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废痰者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 [4] [5] [6] [7] 5.解释加点的词语。 ①不独子其子〔〕②壮有所用〔〕 ③矜、寡、孤、独、废疾者〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕 ④女有归〔〕⑤货恶其弃于地也〔〕 ⑥力恶其不出于身也〔〕⑦外户而不闭〔〕 ⑧是谓大同〔〕 6.文中画横线句子的语序可否颠倒为什么 7.翻译下面的句子。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 8.简答。 ①课文采纳的是什么构造方式用“‖〞标出层次。 ②课文说明的大同社会有哪些特征 〔二〕 【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。〔石壕吏〕 【乙】咨询女何所思，咨询女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。〔木兰诗〕 9.石壕吏中写了“夜色〞，木兰诗中也写了木兰征途中的“夜色〞，它们在诗中各起什么作用？ 10.请分