教案人教版五年级语文赵州桥设计【教学要求】赵州桥教案设计【教学要求】1.理解课文内容，理解和认识赵州桥的特点，明白赵州桥建造和存留至今，表现了劳动人民的智慧和才能，是我国珍贵的历史遗产。2.学会17““个生字及新词，会用参加〞、而且〞造句。3.精确朗读课文，并能纯熟背诵第二、三自然段。【教学重点】理解和认识赵州桥的特点。【教学难点】理解赵州桥在设计上最大的特点是既稳固又节约石料。【教学预备】课文投影片或放大图片，生字新词卡片，小黑板。【教学时间】3课时(第一、三课时略)。【教学步骤】第二课时一、讲读第一段。1.指名读第一段。2.提咨询引读。——赵州桥横跨在——这是一座世界知名的————这座桥建造于，距今已有——它的设计者是“理解参加〞，说李春不仅设计了赵州桥，而且亲身参加了建造的“行列，用参加〞说话。3.小结过渡：这段课文介绍了赵州桥的概貌、位置、名称以及它的设计者。赵州桥之因而能千年长存，至今仍横跨在渡河上，仍然保持着当年的雄姿，是由于它在设计上有与众不同的独特的地点。二、讲读第二段。1.默读考虑：赵州桥之因而世界知名，是由于它宏伟、稳固而美观。课文哪里写出了它的宏伟和稳固呢？2.出示插图投影(挂图)观察，逐句理解。(1)指名读1、2句，课文是怎么样说明赵州桥特别宏伟的？(第一“句是概括说明桥的宏伟，第二句那么用详细数字说明桥的长和宽。中间行车马，两旁走人〞，是对桥宽的描写和进一步说明)(2)师生读议，桥的构造在设计上有什么与众不同的地点？读第三句、第四句话，咨询：大小桥洞在设计上有何特点？(拱形大桥洞横跨37米多，无桥墩，大桥洞顶上的左右两边还各有两个小桥洞)读第五句话，大小桥洞有何作用？(————平时，发大水时)“读第六句话，这种设计〞指哪种设计？(大桥洞、小桥洞)“…………既又〞这个句式，从哪两方面说明了这种设计的优点？(一是稳固，二是节约石料)“联络上下文理解创举〞的意思是从来没有过的严重意义的行动或做法。默读第六句，细品体会：为什么说可减轻冲击力？(因大桥洞无桥墩，小桥洞可排洪)为什么说可减轻桥身重量？(因小桥洞空心)为什么说可节约石料？(因大桥洞无墩，小桥洞空心)连读3—6句，反咨询，深化理解：大桥洞有何好处？(减轻冲击力、省石料)小桥洞有何好处？(减轻冲击力、省石料、减轻桥身重量)“总的来看，这种设计〞有何好处？(“……再次理解既减轻又减……轻〞一句的涵义)(3)师指图小结：赵州桥雄踞千年，令人赞美的是，...
