教案人教版五年级下册4、把铁路修到拉萨去学习目的1.默读全文，理解青藏铁路是一条怎么样的铁路，建立者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建立者对修建铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关材料。学习重点理解青藏铁路是一条怎么样的铁路，建立者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建立者遇到的困难以及克服困难的艰巨与坚韧毅力。学习难点理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。课时安排1课时A案教学预备青藏铁路有关材料图片，西藏风光短片、课件。教学过程一、天路引读1.师：同学们，听过天路这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来理解一下青藏铁路。〔播放天路配乐的青藏铁路施工画面〕2.师：这确实是青藏铁路，1958年，在毛主席的关心下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏仍然是中国唯一不通铁路的省份。这到底是为什么？是什么困难阻挠了这条铁路的前进？请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么？你感遭到了什么？〔学生自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。〕二、初读感受1.指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。如械(xiè)，不读jiè“狰狞〞读准后鼻韵。2.师：读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么？你内心有什么感受？〔学生自由交流〕3.师：这是一条困难的铁路，〔师生补充材料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要通过海拔4767米的昆仑山，要通过海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原，全长1142公里，要通过550公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。〕而风火山是最难的难题，但是最终，这只宏大的拦路虎却一次次低下了傲慢的头。4.“〔屏幕出示句子：这只宏大的拦路虎一次次低下了傲慢的头。〞〕你们是如何理解这句话的？〔1〕为什么说风火山是只宏大的拦路虎？〔由于这里有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧〕〔2〕为什么风火山一次次低下了傲慢的头？①由于科技人员找到了喷射混泥土的最正确温度，制服了冻土区。②由于青年突击队员顶住了恶劣的天气，接着坚韧的工作。③由于科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。〔3〕你们说这是一批什么样的建立...
