教案人教版五年级上册语文有趣的汉字活动目的1．筹划并开展简单的小组活动，学写活动打算。2．通过理解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步理解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3．认识10个生字。课时安排“有趣的汉字〞整个综合实践活动安排五课时。详细安排如下：第一课时：制定和交流小组活动打算。第二、三课时：分组活动。依照制定的打算，通过多种途径搜集调查、整理学习的材料。第四、五课时：展示、交流活动成果。活动过程制定和交流小组活动打算〔一课时〕1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最陈旧的文字之一，让我们在这段时间里，一起游览汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和奇妙。2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找表达汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的材料，理解汉字的起源，感受汉字的有趣。3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。4．制定打算：例：“有趣的汉字〞活动打算活动时间：x月x日活动地点：xx家活动内容：〔1〕搜集或自编字谜〔2〕查找谐音笑话、谐音歇后语〔3〕理解汉字的起源成果展示：把搜集到的材料编成小报，贴在教室里。分工：组长：xx搜集材料：xx编辑：xx抄写：xx插图：xx日期：x月x日5．交流：各小组交流打算，并张贴在教室里。搜集和调查材料〔两课时〕通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进展探究，感受汉字的奇妙、有趣。交流活动成果〔两课时〕一、猜字谜1．激趣：如今请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。2．猜教材中列出的字谜。〔1〕画时圆，写时方；冬时短，夏时长。〔2〕千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说滋味好。〔3〕一点一横长，两点一横长。你假设猜不出，站着想一想。〔4〕有心走不快，见水装不完，长草难拾掇，遇食就可餐。〔5〕这里是两幅画：一个人x在树旁休息，钟指向了十二点〔6〕一些运发动在运动场接受记者采访。当记者咨询及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者本人猜。篮球运发动指了指前面的两棵树；跳高运发动顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运发动信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运发动捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运发动分别姓什么？3．小组同学间互相猜字谜。4．公布答案：〔1〕日〔2〕香〔3〕立〔4〕曼〔5〕休〔6〕林杜...
