教案人教版五年级上册语文落花生篇一：人教版五年级上册语文落花生教案教学目的：1、掌握本课7个生字，能正确背诵第10“自然段，理解竟然〞并造句。2、理解课文中含义深化的句子，学习花生不求虚名、默默奉献“的品行，明白得人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人〞的道理。3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用本人的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会如此写的好处。4、初步理解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。教学重难点：1、理解课文中含义深化的句子，学习花生不求虚名、默默奉献“的品行，明白得人要做有用的，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人〞的道理。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用本人的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会如此写的好处。“课前预备：搜集落花生、作者〞的材料。多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、谜语导入。同学们你们喜爱谜语吗？老师给同学们猜个谜语乐意吗？1、谜面：麻屋子、红帐子，里面睡着个白胖子。对了，同学们真聪明，谜底确实是特别熟悉的花生。老师课前查找了一份材料，请看课件。2、今天我们就来学习一篇以落花生为题的文章。板书课题，学生齐读两遍课题。二、初读课文，整体感知。1、过渡：昨天，我们熟悉了课文，学习了生字词，那下面老师就检查一下，看还认不认识这些生字词。示课件〔指名读、开火车读〕2、自由读课文，请看自读要求：①要求读准字音，读通句子。②课文围绕落花生写了哪些事？——种花生收花生板书：预备过收获节过收获节〔真了不起，能用一句简练的话概括出来〕三、理清脉络。默读课文，请看默读要求：1、课文有几个自然段。2、按什么顺序写三件事的，这三件事分别是哪些自然段，可分为几个局部，每局部讲了什么3、课文重点写了什么？〔能够分为三段。第一自然段是第一段，讲播种花生、收获花生，第二自然段是第二段，讲母亲提议过收获节。其余收获节时吃花生、议花生〕。四、学习课文的第一、二局部。1、用本人喜爱的方式读第一、二自然段，边读边考虑：你读明白了什么，还有哪些不明白的地点。2、汇报交流〔1〕说一说你都读明白了什么？〔2〕质疑解疑①“开辟〞是什么意思？〔开辟开展〕②“竟然〞一词是什么意思？你能找一个和它意思相近的词吗？〔竟然：表示出人预料〕3、指导感情朗读五、深化探究课文的第三局...
