2023年教案人教版五级上册语文狼牙山五壮士.docx

教案人教版五年级上册语文狼牙山五壮士 教学要求： 1、理解课文内容，理解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们保护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2、学习本课生字新词。抄写本人受感动的句子。 3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的局部。 教学重点： 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。 教具预备： 1、生字生词卡片 2、录音机、课文朗读磁带。 教学课时： 3课时 第一课时 一、谈话揭题，简要介绍背景。 二、初步理解课文内容，理清顺序。 三、学习课文第一、第二局部 四、布置作业 练习朗读课文 第二课时 一、复习导入，出示目的 1、指名读第一、第二局部。〔板书：接受任务，诱敌上山〕 2、说说通过上节课的学习，你读明白了什么？ 3、这节课你还想理解什么内容？ 二、深化学习第三到第五局部，体会课文的思想内容。 1、自读第三局部。考虑：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？ 2、提咨询：通过朗读，你读明白了什么？还有什么不明白的？〔板书：引上绝路〕 3、讨论：〔1〕五壮士已经完成了掩护任务，为什么不走那条“能够追上部队〞的路，而是不顾本人的危险，要把敌人引上绝路呢？〔2〕“斩钉截铁〞是什么意思？这里比喻什么？战士们为什么热血沸腾？ 4、我们应该用什么感情来朗读这一局部？〔先自由读，再指名读。〕 5、指名分别朗读第四、第五自然段。考虑：向顶峰攀登的过程中五壮士是怎么样痛击敌人的？ 6、提咨询：读了这两个自然段，你明白了什么？〔板书：英勇歼敌〕 7、有感情地朗读这一局部，本人喜爱的语句多读几遍。 8、指名朗读第五局部。考虑：五壮士最后是怎么样英勇跳崖的？〔板书：英勇跳崖〕 9、讨论。 〔1〕这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的？ 〔2〕五壮士为什么“脸上露出成功的喜悦〞？你从五壮士“脸上露出成功的喜悦〞中体会到了什么？ 〔3〕面对五壮士的高大形象，你有什么内心话想说？ 10、有感情地朗读这局部。 三、总结全文 四、布置作业 1、试着背诵课文最后一局部。 2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事，讲给同学们听。 第三课时 一、指导有感情地朗读，练习背诵。 二、学习作者的表达方法。 三、课外延伸。 板书设计： 21、狼牙山五壮士 顶峰歼敌 引上绝路 英 诱敌上山 勇 接受任务 跳 崖