教案人教版五年级上册语文新型玻璃一、教学目的：1．认识4个生字，会写8“个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即便、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇观、博物馆、安稳无恙、藕断丝连〞等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，明白课文介绍的5种新型玻璃的特点和用处。3．理解迅速开展的当代科技及其在现代化建立中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的开展进步而勤奋学习的自觉性。4．领悟作者的说明方法，并学习运用。二、教学重难点：教学重点：让学生理解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的说明方法三、教学预备：1.学生预备：课前预习课文，搜集关于玻璃的材料，理解科技开展的情况。2．老师预备：多媒体课件。四、课时安排：2课时第一课时一、导入：1“、老师在黑板上随手写下玻璃〞这个词。同学们，齐读这个词。看见这个词，你都能想到什么呢？玻璃：透明的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。容易破裂。师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用处。2“““、老师再在玻璃前面加上新型〞两个字。〔红色〕3、你该怎么样读？4、师：如今，看到这个标题，你又会想些什么呢？或者说：你有什么咨询题想要咨询吗？什么样的玻璃才称得上是新型玻璃？新在哪儿？新型玻璃有什么特点？新型玻璃有什么用处呢？板书：特点、用处二、自学生字，读顺课文1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。2、不认识的字可在小组处理，也可查字典处理，留意要读准字““音。〔看守〞中的看〞读kān““；粘在一起〞中的粘〞在中读zhān，““调理〞中的调〞读tiáo〕3、检查学生生字掌握的情况。认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。老师依照学生讨论的情况，再依照讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联络上下文来理解。三、初读课文，理解大意1、学生读书考虑：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。〔夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。〕2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？〔课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。〕3、第6自然段讲的是什么？〔新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会制造出更多的奇观。〕四、布置作业，练读课文1、书写本课的生字、新词。2、本人练习朗读课文。第二课时一、复习导入课文写了哪几种...
