2023年教案人教版五级上册语文口语交际习作三.docx

教案人教版五年级上册语文口语交际·习作三 学习目的 1.提高学生表达、应对、倾听、提咨询等语言才能. 2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 教学过程 第一课时 口语交际 激发兴趣 今天同学们带来了非常多“小商品〞，你想让你手中的物品也得到别人的喜欢，让别人心甘情愿地把他买下来吗那我们今天就试着做一名“小小推销员〞. 精心预备 ◆熟悉“商品〞.对你的“商品〞进展全面理解.从外观、规格、用处、使用方法以及价格等方面，做到心中有数. ◆找出产品最能打动人的地点，预备做精彩的描绘. ◆面对“顾客〞，你用怎么样的表情、怎么样的语气、怎么样的语言推销你的商品，请做好充分的预备. ◆考虑“顾客〞针对产品会提出那些质疑你将如何解答. 小组试买 ◆在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议. ◆认真倾听同学们的建议，合理采纳. 班级特卖场 ◆每组选出最优秀的“推销员〞，推销本人的产品. ◆“顾客〞认真倾听“推销员〞的介绍，对产品提出质疑. ◆耐心、机智地答复“顾客〞的咨询题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度. 总结 ◆评出最正确“推销员〞. ◆你认为怎么样才能够做一名优秀的推销员(优秀推销员的标准是什么) 第二、三课时 习作 确定习作内容 ◆默读本次习作的要求，和同学交流一下. ◆确定习作内容. 作文指导，怎么样写说明文 ◆回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同. ◆写说明文常用的方法有哪些 ◆你预备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法(你的物品有哪些特点如：外形、质量、用处、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、生动描写等方法，详细描绘物品的特点.) ◆能够适当运用一些材料，但不要大量抄录. 自主习作，老师巡回指导 互相修正，完善习作