教案人教版五年级上册10、松鼠〔一〕学习目的1．学会本课11个生字。2．朗读课文，使学生理解松鼠的外型特征、生活习性，明白松鼠是一种特别讨人喜爱的小动物。理解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的才能。3．增长学生的知识，激发学生细心观察生物的兴趣。课前预备①老师预备关于松鼠形态及生活习性的课件。②学生查找有关松鼠的材料③学生自读课文，预备字典协助扫清生字障碍。↘激发兴趣，导入新课①出示松鼠的图片：同学们，你理解松鼠吗？请把你明白的给大家说一说。②今天，我们学习法国著名的博物学家布封所写的松鼠，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。↘初读课文，自学生字①自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、稳固经历生字。本人读书，画出不明白的词语，利用查字典或联络上下文的方法处理咨询题。②自由朗读课文，做到通畅、流利。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？↘默读考虑，合作交流①默读课文，边读边想：松鼠是一种怎么样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？②在学生独立考虑后，在小组内交流、讨论自学结果，老师参与交流，适当点拨。↘围绕重点，全班研讨学生围绕提示咨询题在小组内交流后，在全班进展发言①松鼠是一种怎么样的动物？学生特别容易找出答案。齐读第一句话，体会它统领全文的作用。②课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓舞多人从不同方面答复，老师加以归纳。美丽：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴，形体等方面表现它的特点。驯良：从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。乖巧：从过水、警惕、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁衍、换毛等方面是补充说明其习性。↘阅读感悟，体会写法①松鼠为什么讨人喜爱？你喜爱它哪些方面？选择你最喜爱的段落或语句读一读，说一说为什么喜爱这段话。学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。②把你最喜爱的段落或语句进展摘抄、积累。↘思维拓展，练习表达①作者向我们精确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你明白松鼠还具有哪些特点吗？请学生补充课外材料②假设你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍本人呢？〔二〕课前预备1．老师预备课件：包括本课生字词的和关于松鼠的影片。2．学生自读课文，查字词典理解生字、词的意思。↘复习旧课，导入新课学习了第9课，我们理解了一位生活在...
