2023年教案人教版五级上册《钓鱼的启示》.docx

教案人教版五年级上册钓鱼的启示 [教学目的] 认识本课的生字，正确读写重点词语。 朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 教育学生恪守社会公德，做老实守信的人。 [教学过程] 直截了当引题： 板书课题，并齐读。 理解标题意思。 师：“启示〞是什么意思课文标题的意思是。 初步理解课文 小组内读课文，处理生字、词咨询题。 课文内容。 生字词掌握好后，再读课文，想一想：课文先写什么再写什么最后写什么 深化体验课文情感。 (一)、深化体验“我〞的情感。 自读 文中的“我〞的情感，是在变化的，钓到鱼时，把鱼放回湖里时，得到的启示是，请再次默读课文，找出有关描写“我〞的情感变化的语句，并用“〞表示。 指导、交流。 出示语句 师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼，“我〞的情感变化 钓到鱼时的心情。 指导朗读，体会作者紧张、冲动的心情。 把鱼放回湖里时的心情。 逐句朗读指导，在读中体会，在想象中体会。 (二)父亲的情感。 自读 我们体验了儿女从钓鱼到放鱼的情感，父亲呢他的情感有什么不同在课文什么地点 交流、指导 把鱼放回湖里，父亲的态度和“我〞又有什么不同 理解“得〞字，你从“得〞亲密协作了中体会到什么 讨论：父亲要把鱼放回湖里，态度为什么那么坚决他做得对不对为什么 小组内讨论，然后全班交流 小结： (三)学习课文后半局部 默读考虑：作者从钓鱼这件事中得到了什么启示你是从课文什么地点体会出来的 学生读考虑，并画出相关的语句。 交流指导。 出示重点语句，体会“鱼〞是指什么 “道德只是个简单的是与非的咨询题，但实践起来却非常难〞这句话什么意思 小结 拓展：每个人在生活中都会遇到形方式式的引诱，这时，你如何做比方： 父亲不在家，电视节目非常精彩，是完成作业依然看电视 考试，教师多给了分数 买东西时，售货员多找了钱给你 课外拓展 搜集有关道德疗养的名言警句。