教案人教版二年级语文下册古诗两首古诗两首教学目的1、采纳随文识字的方法，认识生字，学写生字2、通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感，体会诗中意境3、初步理解李白杜甫两位唐代大诗人教学重点反复诵读，理解诗意。教学难点体会古诗意境。教具预备生字卡片，搜集李白杜甫的材料、庐山图片导学过程二次备课第一课时一、导入新课今天，我们学习古诗两首，这两首诗都是唐代著名诗人写的。二、学习第一首古诗望庐山瀑布1、板书课题，指名拼读生字：庐〔Lú〕、瀑〔Pù〕。2、简介作者，交流搜集李白的材料。3、解诗题〔1“〕望〞是什么意思？〔远看〕〔2“〕庐山〞是个山名。同学们没有亲身去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎么样？〔示图指出：瀑布是庐山的美景之一〕三、学生初读诗句，说说本人理解了哪些词义及诗句的意思。1“、自由读诗句，读准遥、尺、疑〞3个生字的音。2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？四、理解诗意，想象画面，小组交流1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。〔老师点拨〕这一行中你觉得哪个词用得特别好！〔生〕它活生生地画出了看炉峰上烟雾渐渐向上升腾的情景。指名说说诗句的意思。2“““、读第二行诗，理解遥看〞、川〞、挂〞3、读三、四行诗句。理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是确实三千尺，而是一种夸大，说明瀑布极长，挂得高，流得急。瀑布的声势如此大，它的声响会如何样？〔想象〕用本人的话说说第三行诗的意思。你能把诗人内心想的话说一说吗？〔这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来〕。“你觉得这句诗中哪个词用得最好？〔落〕这个落〞字好似写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想象啊！四、稳固练习1、赏读全诗，闭眼想象画面在阳光的照射下，庐山的香炉峰上升腾起紫色的烟雾，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好象一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞速地直往下泄，真让人认为那是银河从九重天外落了下来。2、用本人的话说说全诗的意思。3、指导诵读诗文，背诵诗文。望庐山瀑布‖日照︱香炉生︱紫烟，‖遥看︱瀑布挂︱前川。‖飞流︱直下三千︱尺，‖疑是︱银河落︱九天。五、总结全文，体会感情。这首诗作者运用了夸大的手法，再现了庐山瀑布的宏伟绚丽，尽情抒发了作者热爱大自然的思想感情。第二课时一、复习背诵望庐山瀑布，二、学习第二首古诗绝句1、板...
