2023年教案人教版二级语文下册《阿德的梦》.docx

教案人教版二年级语文下册阿德的梦 1、能认读12个生字，运用多种方法掌握生词。 2、通过默读，明白课文大意;运用音乐、动画、语言来创设情景，使学生能主动投入到课文中去。能展开想象，能说说心中的将来世界是什么样的。 3、激发学生理解现代科技的兴趣。 教学过程： 一、导入课题 1、小孩们，你们喜爱做梦吗说说看你都做过什么梦(评价：你可真是个会做梦的小孩!真是太奇妙了!真是个美梦，说得我们都心动了!噢，真可怕，祝你做个好么梦!) 2、有个阿德的小孩也做了一个梦，今天我们就来学习：阿德的梦 这确实是阿德，亲切地叫一叫他：阿德 你在哪见过这个德 字(你能在生活中识字，真是个有心人!) 二、初读课文，学习字词 1、阿德终究梦见了什么你们想明白吗赶快翻开课本翻倒144页，好好地读一读课文，留意读准字音，碰到难读的生字词多读几遍。 2、检查字词： 外婆 屏幕 新型 污染 销售 预定 喽 噢 呜 系平安带 1)这些都是这课的生字词语，本人大声的读一读。 2)哪几个词读的时候要特别留意不要读错重点正音：屏幕 新型 污染 销售(词语卡)你带大家来读一读好吗 系是多音字 。表示动作的时候读j，如系上平安带，系(鞋带、红领巾，皮带) 还有一个读音是x 如：关系、联络 3)你觉察这三个字有什么特点吗(喽 噢 呜 )喽 、噢是表示语气的词。 呜是表示声音的词，想想看什么会发出呜呜的声音 4)去掉拼音你还会读吗开火车读 三、默读课文，初步感知 小朋友们字词掌握得特别好，接下来，大家要面临一个新的挑战，有没有决心啊 1、出示自学提示： 默读课文，想一想阿德的梦是一个怎么样的梦(明白什么是默读吗不出声，不指读，速度要适当加快。一边读一边考虑： ) 2、反响：阿德的梦是一个怎么样的梦(有趣、奇妙、奇异) 3、讨论：在这些词语中，你认为哪个词语最恰当说说你的理由。 四、再次默读课文，把握课文脉络。 阿德的梦奇妙在哪有哪些事物是我们平时没见到过，没听说过的请你再次默读课文，拿起笔边读边划出你觉得奇妙的事物。 1、默读课文，边读边划。 2、小小组的同学讨论一下，有那些奇妙的地点 3、反响，师概括板书： 火星旅行 可视 新型载人飞船 太阳能汽车 掌上 五、引导学生细读课文，品味奇妙。 (一)在这么多的东西里边儿，你认为哪样最奇妙请找出有关的自然段好好地读一读，想一想奇妙在哪 (二)反响，随机教学：你觉得什么最奇妙 1、学习第一自然段 火星旅行 1)你能把这段课文读给大家听一听吗你觉得奇妙在哪 2)是呀，去火星旅游就跟去香港、澳门一样方便，背个小旅行包就出发了，还能够顺便去探望移居月球上的亲人。真是太奇妙了! 3)你们想不想去呀好好读一读第1自然段。 2、学习第2自然段 可视 1)谁明白可视你来向大家介绍一下好吗 2)阿德的可视奇妙在哪请你好好读读第2自然段。 阿德的可视神能和月球上的外婆聊天。 3、学习第3自然段。 新型载人飞船 1)新型载人飞船的速度快吗从哪看出来(出示对话) 2)想明白从地球到月球有多远吗(默读下面一段话) 课件出示： 月球距地球约38万4千公里。假设汽车以每小时100公里的速度日夜不停地开，要开3840小时，也确实是足足5个月的时间。如今世界上最快的飞机每小时飞一万多公里，要飞36小时才能到达。 读了这段话，再来读读课文中的句子，你有什么想说的吗是呀，这新型飞船真是太奇妙了!2个小时就能从地球飞到月球，真是不可思议!你来读读阿德的这句话，行吗 3)想象一下，外婆听了阿德的话，会有什么反响呢 外婆( )地说：这么快呀! A、惊奇 吃惊 惊奇 从你瞪大的眼睛、长大的嘴巴，能够看出外婆吃惊的模样，是呀，这新型飞船咋就飞得那么快呢，外婆简直不敢相信本人的耳朵 B0、快乐 眉开眼笑 兴致勃勃 是呀，外婆已经好久没看到外甥了，听到阿德2小时就能从地球飞到月球，外婆甭提有多快乐了。 4)分角色朗读对话。 下面，请男同学来读一读阿德的话，女同学老读一读外婆的话。留意表情哦! 4、学习4、5自然段。太阳能汽车 1)看看图，读读4、5自然段，看看太阳能汽车奇妙在哪 2)太阳能汽车是通过把接收到的太阳光转化为能量，带动汽车行驶。 3)明白我们如今汽车产生的尾气对人类造成多大的危害吗 看图片材料，师讲解：汽车在给人们的消费与生活带来方便的同时，它排放的尾气也给大气环境造成严峻污染，对人类的健康造成特别大的危害。随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，危害了城市环境，引发了呼吸系统疾病，造成地表空气臭氧含量过高，空气质量严峻下降。因此，我们看到的天空总是灰蒙蒙的。 4)如今好了，有了太阳能汽车，即节约了能源，又保护了环境。随着太阳能汽车的普及，看，天空变得湛蓝，空气变得清新，地球变得更加漂亮!(图片) 5)我们再来读读4、5自然段好吗(师生配合读，生读阿德的话，师读外婆的话) 5、学习第6自然段 掌上 掌上奇妙在哪(能直截了当在地球上预定月球上的东西，特别方便) 六、拓展延伸 1、阿德心中的将来世界如此奇异，你们心中的将来世界是怎么样的呢请大家闭上眼睛，我们也来做个白日梦。 2、谁愿意把你心中的将来世界讲给大家听 生：我心中的将来世界是到火星上建一座学校，这所学校的环境特别优美，教室里的设备特别先进，全都是机器人给我们上课。 师：你的想象真丰富，你确实是将来的校长。请这位同学也来说一说。 生：我心中的将来世界是要到月球上去修建一座渡假村，这里的房子外型特别奇特，窗子是用一种特别材料做的，冬天温和，夏天凉快，而且外面的人看不见里面的任何东西，也听不见里面的任何声音。 师：你真是个爱梦想的小孩，教师预祝你成为一名大建筑师! 你们心中的梦都特别奇异，一个人有美妙的梦，一个民族也有美妙的梦，杨利伟、聂叔叔就实现了中华民族的飞天梦。让我们一起去看看神舟七号的发射现场。(出示神州七号升空的课件) 3、小孩们，为了我们心中的梦，为了实现我们心中的梦，让我们如今好好学习科学文化知识，长大后去探究科学的神秘吧! 板书： 火星旅行 可视 奇妙 新型飞船 太阳能汽车 掌上