教案人教版二年级上册一株紫丁香设计教学目的:1.有感情地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深沉感情。(学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文)2.有尊敬老师的愿望。(诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。)重点与难点:有感情地朗读课文，体会老师工作的辛苦。课前预备:磁带、每当我走过老师窗前配乐带、紫丁香图片、作业纸。板块老师活动学生活动教学目的及达成情况一、情景渲染，启动情感二、精读课文，整体感知三、拓展延伸(一)情景渲染，启动情感1.听歌曲每当我走过老师窗前。2.老师用深情的语言导入:刚刚同学们听到的是一首深情赞美老师的歌，是呀!老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水;老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。3.看着辛勤工作的老师，有一群可爱的小孩们为老师栽下了一株紫丁香。这是为什么呢让我们一块接着学习课文一株紫丁香。(二)看图，整体感知想象:假设你看到这个情景，你会为老师做些什么精读课文，读中感悟1.想一想:紫丁香为老师做了些什么2.小组交流，说说自读明白了什么3.这些都是小朋友美妙的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊!请你选择本人最喜爱的小节读一读，读出感情，让老师感动。4、第一节:(1)安静的小院是怎么样的为什么要踮起脚尖呢(2)老师安静的小院，一股淡淡的清香味飘进老师的屋子，这小院美吗第二节:(1)夜夜是什么意思(2)绿色的枝叶会陪伴老师干些什么呢第三节:(1)绿叶指谁老师一天要做哪些工作是啊，一天做那么多工作真疲乏，你能给疲乏换个词吗第四节:(1)那满树盛开的花儿指谁(2)你觉得老师会挂牵你们什么能不能举一个老师挂牵你的例子，从老师的一个眼神，一句话语，一个动作体会到老师对你的关爱吗第五节:夜深了，连星星也困得眨眼，可老师还在工作，你想用怎么样的语气劝老师休息呢你想怎么样祝愿老师呢5.我们从诗的字里行间已经感遭到了学生对老师的浓浓的情，深深的爱，让我们带着这种情齐读课文好吗6.老师小结:这一群小朋友在安静的小院里栽下的这一株紫丁香给老师送去了绿叶紫花的漂亮，也送去了小朋友对老师的感谢与关心。拓展感悟1.假设让你为你们的老师栽下一株紫丁香，你想让绿色的枝叶，沙沙的绿叶声，满树盛开的花儿，让花香为老师带去什么呢2.老师这儿还有一些赞美老师的诗句，读一读。(五)自主作业从以下几项作业中，有选择地完本钱人感兴趣的12项。齐读课题说说你会为老师做些什么1.看书上插图，用什么时候，谁在哪里如何...
