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2023
教案
人教版九级
语文
上册
第四
单元
检测
答案
状元
成才
教案人教版九年级语文上册第四单元检测卷及答案(状元成才路)
人教·九年级语文〔上〕
第四单元创优检测卷
总分值:120分
一、积累与运用。〔28分〕
1.以下加点的字注音有错误的一项为哪一项( )〔3分〕
A.汲取(ji) 根深蒂固( di) 持之以恒(h6ng)
B.诘难(n6n) 锲而不舍(qie) 味同嚼蜡(ji60)
C.滞碍(zhi) 吹毛求疵(c_) 狂妄自大(wang)
D.诓骗( kuang) 豁然贯穿(hu6) 袖手旁观(guan)
2.以下词语中有四个错误字,请找出来并改正。〔4分〕
怀古伤今 宁缺毋乱 文采藻饰 为民请命 豁然贯穿
开卷有益 格物至知 寻章摘句 根深缔固 轻而义举
3.依照句意填人空白处的词语最恰当的一项为哪一项( )〔3分〕
(1)是否存在 制造力和缺乏制造力的区别呢?
(2)不管是研究自然科学,研究人文科学,依然在个人行为上,我们都要保存一个疑心求:态度,要靠实践来____事物的真相。
(3)我们今天关于马克思主义的经典著作,也应该, 谦虚的态度。
A.充裕 觉察 拿 B.富有 觉察 抱
C.富有 制造 拿 D.充裕 制造 抱
4.以下说法有误的一项为哪一项()(3分)
A.“应有格物致知精神〞这个标题明确地表达了作者的观点,即论点。
B.谈读书的作者是英国哲学家、作家弗兰西斯·培根。
C.不求甚解是一篇驳论,在批驳别人观点的过程中,又阐述了本人的主张。
D.“中国人现在是在开展着‘自欺力’。〞这句话中的“中国人〞是指全体中国人。
5.阅读下面一段文字,完成后面的标题。〔4分〕
有人说____ .使文句整齐,
___ _使文意流淌;
___ _使文章增加一泻千里的气概,
___ _使文章产生一唱三叹的节拍;
___ _,文章自有爽朗之趣;
___ _,文章会有古雅之风。
以下各项填在横线上,正确的一项为哪一项( )
①巧用口语②排比③多用些文言成分④散句⑤对偶句⑥反复
A.②③⑤①⑥④ B.⑤③④⑥①②
C.②④⑤①⑥③ p.⑤④②⑥①③
6.〔2023.湖南娄底〕依照下面提供的情境答复以下咨询题。〔5分〕
有人上公交车不排队,往前挤。别人批判他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。〞他嬉皮笑脸地答复:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。〞
假设你是公交车内的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
7.〔2023.河北〕细心观察下面这幅漫画,答复以下咨询题。〔6分〕
(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。〔3分〕
(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富〞的认识。〔3分〕
二、阅读理解o (42分)
〔一〕阅读事物的正确答案不止一个选段,完成8-ll题。(11
分)〔1然而,寻求第二种答案,或是处理咨询题的其他途径和新的方法,有赖于制造性的思维。那么,制造性的思维又有哪些必需的要素呢?
②有人是如此答复的:“富有制造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使本人学问渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不通晓各种知识就一事无成。由于这些知识随时都可能进展组合,构成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人深信它一定会出现。〞
〔3对此我完全赞同。知识是构成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有制造性。发挥制造力的真正关键,在于如何运用知识。制造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和认识,在此根底上,持之以恒地进展各种尝试。
〔4这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。由于葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,因而它在大面积上均等加力。而硬币打削器的功能那么是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地喃喃自语道:“是不是能够在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?〞由此制造了印刷机和排版术。
⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反响。〞此后不久,他就制造了交互式的乒乓球电子游戏,从此开场了游戏机的革命。
8.寻求第二种答案的主要依照是什么?〔2分〕
9.“在此根底上,持之以恒地进展各种尝试。〞这句话中“此〞指代什么?〔2分〕
10.选文第④一⑤段主要运用了 的论证方法,其作用是________〔4分〕
11.在答复“制造性的思维又有哪些必需的要素〞这个咨询题时,“有人〞的答复和“我〞的答复是否完全一样?请作简要分析。〔3分〕
〔二〕阅读读书以养心,完成12-15题。〔16分〕
读书以养心
①读书能够养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘,慢慢消蚀的读书热情会使心灵的肌肤
起皱。太繁忙于现实,太驰骛于外界,总有疲乏的时候,现在书便是心灵最好的栖息之所。
②现在媒体众多,比方电影、电视、播送、报刊、书籍、互联网等等。相比之下,书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅,最让人难以割舍。繁忙的工作之余,捧一本书,或坐于书房,或行于户外,无声的书籍均能给你一份闲情逸致,你可深化,也可浅出,在无声中倾听美妙的旋律,在无画中欣赏美妙的图景。
③苏轼日:“书富如海,百货皆有。〞书籍是人类漫长生活的积淀,它能给予我们的不仅仅是知识的增多、精神的享受,还在于感情的升华和情操的熏陶。书籍又是一个磁场,从过去到现在,再到将来,心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从论语中学到智慧的考虑,从史记中感受历史的严肃,从鲁迅那儿学得醒世哲理,从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那儿学得观察咨询题、处理咨询题的方法。
④在阅读中,我们会觉察,文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和,许地山的睿智自然,丰子恺的细腻亲切,冰心的清雅飘逸,钟敬文的清朗绝俗;又譬如海明威的冷峻,伏尔泰的咏叹,川端康成的精巧……我们还会觉察作品所塑造的人物也是有个性的。譬如闰土的辛苦麻痹,鲁达的大方侠义,哈尔威的沉着平复,菲利普夫妇的冷酷自私……一个人物确实是一个时代的见证,他带着我们感悟生活,并交给我们对待生活的方法。读书不仅要择书而读,更要择人而读。作品中的人物,表现了创作者本人对生活的情感、态度。真正会读书的人,会着力挖掘作者深层次的创作意图,以求获得深层次的美感。
⑤二叠好童确实是尘世鲍-盏明灯:它照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的途径。读书是高尚而神圣的,它能够给人带来心灵的丰富和精神的振奋,能够让人活出人生的一大境地。试想,在万籁俱寂的夜晚,或半倚床侧,或微伏案边,捧书入静,不也是一种最美的享受吗?
12.文章题为“读书以养心〞,结合全文说说读书是如何“养心〞的。〔4分〕
13.选文第⑤段中说:“一部好书确实是尘世的一盏明灯,它照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的途径。〞说说你对这句话的理解。〔4分〕
14.品读第④段画波浪线的句子,以你读过的一部文学作品为例,说说作品中的人物是如何表达作者的情感、态度的。(4分)
15.作者认为,读书能够养心。事实上生活中还有非常多“养心〞之道,请你交融本身的体验或阅读的感悟,介绍一种“养心〞之道。〔4分〕
〔三〕阅读下面的文字,完成16-19题。〔15分〕
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学:
‘①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。这一句话是:“不要抛弃学咨询。〞
②往常的功课也许有一大局部是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今以后,你们能够依本人的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学咨询。青年是一去不复返的,等到精力衰退时,要做学咨询也来不及了。即为吃饭计,学咨询决不会辜负、人的。吃饭而不求学咨询,三年五年之后,你们都要被后进青年淘汰掉的。到那时再想做点学咨询来补救,估计已太晚了。
③有人说:“出去做事之后,生活咨询题急需处理,哪有工夫去读书?即便要做学咨询,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学咨询?〞
④我要对你们说:但凡要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书。但凡要等到有了实验室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个咨询题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间,更不成咨询题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的书,每年可看三千六百多页书;三十年读十一万页书。
⑥诸位,十一万页书能够使你成一个学者了,但是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?依然打麻将呢?依然努力做一个学者呢?
全靠你们本人的选择!
⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。〞
⑧学咨询便是铸器的工具。抛弃了学咨询便是毁了你本人。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
16.这篇演讲的中心话题是什么?〔3分〕
17.古诗文中,有非常多同第②段中的画线句子意思一样或相近的名言,请写出两句。〔4分〕
18.依照上下文说说“但凡要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书〞这句话的含意。〔4分〕
19.第⑤段使用了什么论证方法,请你分别再补充一个类似的事例和名言。〔4分〕
三、写作o〔50分〕
20.“欣赏〞是我们最经常进展的一种人生体验。请以“欣赏〞为话题写一篇文章,文体不限,标题自拟。
参考答案
第四单元创优检测卷
1.B
【解析】B项中“难〞应读“nan〞。
2.乱--滥至--致缔-蒂义-一易
3.B
4.D【解析】这句话中的“中国人〞指国民党政府的御用文人和一些对现实认识不清的人,并非指全体中国人。
S.D6.例如:雷锋挤的是时间,钻的是技术;而你挤的是车子,钻的是空子!〔请你把挤劲、钻劲用在学习上和工作上,不要用它来损人利己!〕
【解析】针对情境中那人对雷锋钉子精神的恶意利用,答复时要对雷锋精神的钻劲和挤劲进展正确诠释,然后进展反驳,语言要简约,同时要一针见血指出那人挤车的不良动机。反驳要有针对性,就他的语言要害去驳斥,语言简明、得体。
7.(1)例如:画面的主体是一本翻开的书,书的封面写有“一本好书〞字样,封底写有“一生财富〞字样。书的下面142露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和小孩,他们共同阅读这本书。(2)例如:一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
8.制造性的思维。
9.有探求新事物,并为此而活用知识的态度和认识。
10.举例论证更有力地论证制造性思维必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和认识。
11.并不完全一样。“有人〞的答复强调知识的积累,而“我〞的看法更强调知识的运用。
12.书籍给予我们的不仅是知识的增多、精神的享受,还有感情的升华和情操的熏陶。〔或:书籍能够给人带来心灵的丰富和精神的振奋,能够让人活出人生的一大境地。〕13.例如:我们阅读一部好书,确实是在同一位智者进展对话、交流,它会给予我们精神的熏陶与心灵的启迪;同样,一个民族,甚至整个人类,都能够从一部好书中汲取智慧,获得教益。
14.例如:①钢铁是怎么样炼成的一书中的主人公保尔,在艰辛的环境、疾病缠身等一系列的人生考验面前,表现出了坚决、坚韧、不屈的精神,这一切正是作家奥斯特洛夫斯基精神操守的真实写照。
②15.例如:①我认为与智者对话,与友人促膝谈心,都能够从中汲取生活、精神的养料,这是我的“养心〞之道。“谈笑有鸿儒,往来无白丁〞,刘禹锡不也能在“陋室〞中“惟吾德馨〞吗?②登黄山,我领略山的胸怀;游九寨沟,我倾听水的睿智。走进大自然,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从中获得精神的愉悦与熏陶,这是我的“养心〞之道。③我认为欣赏书法也是一个好的“养心〞
之道,能够从流淌的线条中去品味祖国文化的内涵:张旭的狂草展现他的张扬与奔放,王羲之的行书表达他的灵动与秀美,颜真卿的楷书传递他的正直与坚强。
16.不要抛弃学咨询。
【解