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2023年教案人教版九级语文下册第10课《那树》学案.docx
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那树 2023 教案 人教版九级 语文 下册 10
教案人教版九年级语文下册第10课那树学案 内容预览: 10那 树 楼德镇初级中学 陈静 老师寄语: 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 --格言联璧·处事 教学目的: 1.反复朗读课文,整体把握文章内容,感知老树的形象。 2.品味文中精妙的语段,理解作者的思想感情。 3.联络生活实际,关注四周的绿色,正确认识科学与环保的关系。 根底知识: 1.给以下划横线的字注音。 佝偻( ) 倒坍( ) 紊乱( ) 踝骨( ) 引颈受戮( ) 周道如坻〔 〕 2.解释以下词语。 屹立不动: 引颈受戮: 豁然开阔: 徒劳无用: 周道如砥: 3.请同学们速读课文,用简练的语言概括在“那树〞身上发生怎么样的故事。 理解探究: 4、大树如此的经历让我们觉得心痛,这到底是一棵什么样的树呢? 5、作者是怎么样描写这棵树的? 6、让我们带着这个咨询题来细读课文,找出描写树的语句,读一读,感受一下那树的形象。 7、品读语言 确实是如此一棵集众多特点于一身的老树,有一天,却被砍倒了,连根带枝,如今,作者会是一种什么样的情怀呢?你觉得文中哪个地点最能浸显露出作者的感情,最值得欣赏,请你找出来,有感情读一读,品一品。 合作释疑: 8、就如此,一棵充满无限爱心为人类带来无尽福荫的老树被无情的砍倒了,老树倒下了,到死的那一刻也没有一丝抱怨,留给我们的是无限深思。我们假想一下:假设老树不被醉汉撞上,是否能幸免于难?为什么? 9、读完全文,你会遭到什么启示? 10、假设你是交通专家,你会如何处置那树? 11、假设你是那树,面对人类你想说什么? 课内精读: 那棵树立在那条路边上已经非常久非常久了。······更没有人明白几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 12、这篇文章表达了怎么样的思想感情? 13、那树最后遭到了怎么样的命运?〔请用原文答复〕 14、那树“确实是一株稳固的大树〞,请说说“稳固〞表如今什么地点呢? 15、“因此这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。〞这个句子运用了拟人的修辞手法,请你试着分析如此写的好处。 16、树是人类最亲切的朋友,绿色是大地上最顺眼的颜色,当我们四周的“朋友〞越来越少,当我们四周的绿色越来越黯淡的时候,你想对四周的人说点什么?写下你最真实的感受吧。 拓展迁移: 大自然在人类面前有时是弱者,有时又疯狂地报复人类,那么人类文明与自然该怎么样和谐开展呢?请谈一下你的认识。 〔交流认识,畅所欲言。〕 10那树参考答案 1 2 略 3.概括:那树屹立在路边非常久,经济的开展让它成为了无用品,最终被砍伐,连根也被挖走。 4.“那树有一点佝偻,露出老态,但是坚决稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 〞--稳固稳定5.“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下。〞--奉献6.“它预知被伐,将本人的灾害先告诉体内的寄生虫。〞--仁慈 7、“但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸的更快,柏油路一里一里铺过来,高压线 一千码 一千码 架过来,公寓楼房一排一排挨过来。因此原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。〞 运用排比的修辞,人类文明的开展极为迅速,与老树的开展之慢构成鲜明的比照,让我们看到了自然界各物种在人类的破坏面前显得极为脆弱,暗示了老树的凄惨命运。 8、这一切都已经预示:老树的消失是一个必定,由于它已经阻碍了迅速开展的现代文明,成为城市开展的绊脚石,是人与自然不可调和的矛盾,因此人类无情的毁掉了曾给人们带来绿荫的大树。这也应引起我们的警醒。 9、关爱自然、善待生命。 10 11 略 12、表达了作者对那树稳固稳定、默默奉献、毫无怨言的质量的赞美。 13、-个喝醉了的驾驶者,以六十英里的速度,对准树干撞去。因此人死。因此交通专家宣判那树要偿命。因此这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了-圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。两星期后,根也被挖走了。 14、“那确实是一株稳固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。〞“有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且听说,连一片树叶都没有掉下来。〞 15、把电锯锯树的动作写成“咬〞,把树被砍伐时的木屑写成“骨粉〞,把树倒地的声音描述为“呻吟〞,用拟人的修辞手法,表现了作者对树怀着深沉的感情,把树作为生命中的一位老朋友来对待,对老树所遭遭到的命运感到悲伤。 16、这种感受应当以保护绿色、尊重四周的每一片绿色,有环保认识为主。答案略。 ......

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