教案人教版九年级语文上册智取生辰纲学案内容预览：十七智取生辰纲学案【学习目的】1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。3、从古典文学作品中汲取文化营养，熏陶情操，构成积极的人生观和价值观。【学习重点】学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。【学习难点】从古典文学作品中汲取文化营养，熏陶情操，构成积极的人生观和价值观。【知识链接】1.标题解读“本文节选自水浒第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲〞，课文所选的这一局部是从杨志押送生辰纲上路开场写起的，也是整个故事的高潮局部，尽管是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。2.走近作者施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在钱塘生活。自20世纪20年代以来，江苏兴化地区陆续觉察了一些有关施氏的材料，对其生平有较详细的说法，然可疑之处颇多。著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说水浒。3.相关材料大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆祝生日。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，因此这次改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声已传出，刘唐报信，与晁盖商量夺取生辰纲，吴用也参加进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投靠晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。【自主学习】1、给加点的字注音或依照拼音写汉字。趱〔〕行嗔〔〕怒虞〔〕侯恁〔〕地省〔〕得罗唣〔〕怄〔〕气逞〔〕辩剜〔〕口聒〔〕噪面面厮觑〔〕２、依照课文内容填空。杨志拿着藤条，〔〕打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志〔〕。只见两个虞侯和老都管〔〕，也巴到冈子上松树下坐了喘气。３、辨析加点词语在句中的含义。〔1〕、前日行的须是好地面；现在正是为难去处。〔2“〕、那七人道：你颠倒咨询，我等是小本经纪，那儿有钱与你。〞〔3“〕、杨志道：你理睬得甚么！到来只顾吃嘴！全不知道路途上的勾当困难！〞４、文学常识填空：本文选自水浒第十六回。水浒又称水浒传，是一部以北宋末年〔〕为题材的长篇〔〕。作者是〔〕。【合作探究】5、用简约的语言复述全文的内容。6、结合详细语句分析本文刻画人物的方法。7、杨志和晁盖等七人的性格特征是怎么样的？8““、本文标题是智取生辰纲〞，智〞表现在哪些地点呢？9、杨志等人千方百计保护生辰纲，而晁盖等人那么是想方设法夺“取生辰纲。那么，生辰纲〞到底该不该被晁盖等人夺走呢？说说你的理由。【精读精...
