2023年教案人教版三级下册《语文园地五》语文教学.docx

教案人教版三年级下册语文园地五语文教学 学习目的 1.交流感遭到的父母之爱及对父母之爱的报答，留意用详细事例表达真情实感，提高口语交际的才能。 2.写父母对本人的爱要表达真情实感，语句通畅。 3.能觉察同一个意思能够用不同的句式来表述。 4.认读与树木有关的形声字，背诵古诗游子吟。 5.展示综合性学习成果。 课前预备 1．选定凝聚着父母之爱和报答父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。 2．预备为报答父母之爱而做的礼品。 口语交际 1.组员轮番说，拿出课前预备的物品，向同学介绍，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。 2．说说本人应该怎么样爱父母。 习作 上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我终生也不会不记得。如今我就来写一写父母对本人的爱。把本人的作文带回家，让父母批一批。 提示：能够写本人在口语交际课中讲过的事，也能够写在综合性学习中理解到的其他事，还能够写本人和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事，不管大小，不管远近，都值得我们用心去写。只要表达了真情实感，把感人的事情写清晰、写详细，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。 我的觉察 提示：我国的汉字大多一字多义，理解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难，能够联络上下文，能够，还能够向人请教。 1．自读两组句子。 说说“光〞和“抽〞在不同句子中不同的意思。 2．我觉察，还有一些字也有这个特点。 如：花 a.公园里的花可多了。 b.奶奶眼睛花了。 c.我不乱花钱。 d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！ 日积月累 读读认认 1．背诵儿歌，看谁背得正确、流利。 2．我觉察这些生字都是字，偏旁都是。 读读背背：练习背诵。 展示台 这几天，不管是课内学习依然课外综合性学习，同学们都感遭到了深深的爱，它是我们生命的养分，也是世界和谐美妙的缘故。下面我们就把父母修改正的习作以及综合性学习中为报答父母之爱的各种小制造、记录等预备向大家展示。 小组合作 1.小组成员共同利用课桌搭建一个展示台，将每个组员的作品都展示出来。 2.小组成员互相介绍展品的来历及制造过程，读一读父母给本人修改的作文，能够提咨询，也可邀请教师参加。各组巡回参观，在参观过程中有不明白的咨询题能够提咨询。