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2023
教案
人教版
三级
上册
语文
教学计划
范文
教案人教版三年级上册的语文教学方案范文
一、 指导思想
以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依照,努力表达新的教学观和教材观,在教学中表达互动教学,制造性教学。情景教学类教学方式,表达以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观,做到兴趣性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。 让学生成为学习的主人。
二、教材分析
本册有课文32 篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。教材接着以专题组织单元,设计了8个专题。依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化 、绚丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,包含教育价值。
教材的特点:
(一)围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合。
(二)结合专题安排“综合性学习〞,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目的。
(三)大量更新课文,合理安排精读和略读两类课文。
(四)改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
(五)改进“语文园地〞的方式,丰富“语文园地〞的内容。
学习目的:
1、在于文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;理解祖国绚丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀质量;遭到挂乃别人、助人为乐的思想品德教育;在开展语言才能的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,擅长考虑的才能。
2、要求会任200个字,会写300个字。累计认识2022个字,会写300个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字才能。开场练惯用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。
5、接着学习默读,学习对课文中部理解的地点提出咨询题。
6、学习联络上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的 意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会课文表达的思想感情。
8、开场学习略读,促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联络复述课文。
10、初步培养读书看报的适应,珍藏并与同学交流图书材料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开场练习习作。不拘方式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到详细生动,用语言打动别人;讲述见闻努力做到清晰明白,能说出本人的感受和方法。
13、结合与文学系,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达本人的观察所得。
三、学情分析
本班共有学生41人。依照上学期任课老师介绍,大局部学生学习积极,由于年龄较小,顽皮的较多,作业根本上都能做完。通过几天的观察理解,我觉察全班有几人认识才能停留在一年级,甚至不如一年级的小孩。书写才能不强。全班大局部学生分析才能不够灵敏,没有良好的学习适应。
三年级是打根底的一年,不管在写钢笔字,依然在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习适应及其听说读写的才能。使学生的语文素养,得到进一步的提高。
四、教学策略
积极参与策略:通过各种方法,在教学的各个环节留意激发学生的学习兴趣,让学生主动参与教学,调动学生的学习积极性,培养学生的制造性思维和个性质量,做学习的主人。