教案人教版三年级下七颗钻石教学设计一.教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描绘了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小小姐抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着奇妙的变化，最后水罐里涌出了一股宏大的清亮又新鲜的水流。这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇观，爱心能为世界制造美妙的将来;爱心是永久的，它像星星一样晶莹闪耀，普照人间。二.教学目的：1.知识技能：会认8个生字，会写15“个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜〞等词语。2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，体会爱心的奇妙力量;感知童话丰富的想象力;体会明白得关心别人，明白得用爱心对待生活。三.教学的重点难点：重点：通过水罐的奇妙变化是学生感知爱心的力量。难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。四.教学实数：两课时。五.教学具预备：本课课件。六.教学过程：第一课时(一)谈话导入新课：1.“咨询学生同学们往常学过或者看过童话故事吗〞教师针对学“生的答复做出回应同时再咨询你们喜爱看童话吗为什么童话故事有什么特点〞2.“咨询学生教师再咨询大家一个咨询题，每当夜晚降临仰望浩瀚的星空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你们会想到什么传说或者童话故事呢〞将学生引到课文中。3.课件呈现作者的材料，增加学生的课外知识(留意现实主义作家的意思：提醒社会上的黑暗面，以此寄予本人美妙的期盼与理想)(二)初读课文，整体感知：1.课件呈现自学要求：(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通畅，同时标出自然段。(2)考虑：课文讲了一件什么事(3)标出本人不理解的词语。2.课件呈现要求学生会认的8个生字，先指名读再齐读，留意多音字。3.课件呈现要求学生会写的15个生字，先指名读再齐读，留意个别难写的字的构造。4.课件呈现课文中重点词语，先指名读再齐读，点出学生不理解的词语，让其他学生协助处理，教师进展总结。5.提咨询学生课文大意，然后课件呈现大意，学生齐读。(三)布置作业：1.熟读课文，想想课文中出现了哪些主要形象考虑水罐到底神不奇妙奇妙在哪里2.搜集关于爱心的小故事。第二课时(一)回忆复习：1.回忆...
