2023年教案人教版七级语文下册第3课《丑小鸭》学案.docx

教案人教版七年级语文下册第3课丑小鸭学案 内容预览： 丑小鸭学案 设计人：李因娥 老师寄语：心中有梦，向着梦想飞行、不懈追求，终能实现本人的理想。 学习目的： 1、揣摩语言，体会童话的艺术魅力 。 2、学习运用丰富的想象、梦想、夸大来塑造形象的写法。 3、 理解只要不懈追求，努力进取，即便身处逆境，也终能实现本人的理想的道理。 学习过程： 一、创设情境、走进童话 同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎么样呢？你是不是以为上苍太不公平了，把所有的惩罚都给了你？事实上，只要你不懈追求，努力进取，你就一定会成为一只白天鹅的。下面我们就来看一看安徒生笔下的丑小鸭是如何变成一只漂亮的白天鹅的。 二、初读课文，述情节 １、〔理线索〕：你明白贯穿全文的线索是什么吗？ ２、〔明构造〕:全文写了丑小鸭在哪几个地点的漂泊生活？ 请分别找出来 ３、〔知内容〕：并简要概括它在各个地点所发生的故事。大家是怎么样对待它的？丑小鸭又是怎么样对待本人的生活的？请联络详细的语句来答复。 二、细读课文，说形象 ４、〔辨形象〕：找出童话中的假设干人物〔动物〕形象，结合详细语句谈谈本人的看法。 5、边表情朗读课文，边理解丑小鸭形象，用“从这里，我看到了一只_________的丑小鸭〞说话。 6、〔悟主题〕：你明白丑小鸭变成白天鹅的缘故是什么吗？在文找出相应的语句并分析 三、议读课文，谈意义 7、研究讨论：有人说，丑小鸭变成白天鹅是它本人追求和努力的结果；有人说，他假设不被仁慈而又软弱的鸭妈妈赶走，确实是最初生活的地点，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？ 8、当你身处某个环境，“不被认同、理解“，会怎么样？请结合本身体验答复。 四、拓展引申 9、、假设你进入童话中，迎面遇到了丑小鸭，你跟它述说了生活中的一些不幸〔别人的不理解等等〕，它会跟你说什么？ 10、通过对这篇童话的学习。同学们已经理解了丑小鸭，那么就动动笔，联络本人的生活体验，写个小片段吧。 标题能够是我爱丑小鸭……、丑小鸭与我……、我也是丑小鸭……、丑小鸭给我的启示〞等等。也能够发挥想像力，写写已经变成了白天鹅的丑小鸭又会有怎么样的生活。 五、当堂达标 〔一〕、根底知识题 11、给以下画线的字注音。 丑陋〔 〕 讪〔 〕笑 骇〔 〕人 沼〔 〕泽 木屐〔 〕 嫉妒〔 〕 飕〔 〕飕 12、词语解释。 来势汹汹：_____________________________________________________ 沮丧：_________________________________________________________ 恭尊敬敬：_____________________________________________________ 13、以下各项关于“丑小鸭〞的说法，不正确的一项为哪一项〔 〕 Ａ、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。 Ｂ、通过种种挫折和打击后，它终于变成了一只漂亮的天鹅。 Ｃ、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。 Ｄ、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者本身的生活体验和感受。 〔二〕、阅读题 阅读下面文字，然后答复以下咨询题。 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！但是他们会把我弄死的，由于我是如此丑，竟然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女仆人踢和在冬天受苦要好得多！〞因此他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，立即就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！〞这只悲伤的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了本人的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人厌恶的鸭子，而是──一只天鹅！ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭受过那么多的不幸和苦难，但是如今他感到特别欢乐。他如今清晰地认识到，幸福和美正在向他招手。--许多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小小孩。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个小孩喊道： “你们看那只新来的天鹅！〞别的小孩也兴致勃勃地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！〞因此他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭受过那么多的不幸和苦难，但是如今他感到特别欢乐。他如今清晰地认识到，幸福和美正在向他招手。--许多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小小孩。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个小孩喊道： “你们看那只新来的天鹅！〞别的小孩也兴致勃勃地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！〞因此他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！〞那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，由于一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎么样被人迫害和嘲笑过，而如今他却听到大家说他是漂亮的鸟中最漂亮的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得特别暖和，特别愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个欢乐的声音： “当我依然一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！〞 14、选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。 ______________________________________________________________ 15、理解下面句子的含义。 ⑴ “那些老天鹅不禁在他面前低下头来〞是什么意思？ ____________________________________________________________ ⑵ “紫丁香在他面前把枝条垂到水里去〞和哪句成语具有异曲同工之妙？〔 〕 Ａ、花好月圆 Ｂ、柳暗花明 Ｃ、羞花闭月 Ｄ、花香袭人 ⑶ 对“一颗好的心是永远不会骄傲的〞你是怎么样理解的？ ____________________________________________________________ 16、当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎么样欢送他的？ 17、丑小鸭经历了哪些磨练？最后的结果说明了什么？ ______________________________________________________________ 18、“丑小鸭变成白天鹅〞具有一种意味的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？ 丑小鸭学案答案 1、以丑小鸭的漂泊足迹为线索。 2、 沼泽地──老太婆──灌木林里──老农家──花园里 3、沼泽地：〔 同情、歧视〕 老太婆家：〔被嘲笑〕 灌木林里：〔向往美与幸福〕 老农家：〔被追打〕 花园里：〔被赞美〕 4、仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代仁慈仁慈乐意帮 助别人的人。 5、虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却不甘平凡；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；它生活漂泊无依，理想却一直坚决不移，那确实是追求欢乐，渴望理解，崇尚自由，向往漂亮。 6、 关键句子： ⑴ 想我依然走到广阔的世界里去才好。 ⑵ 我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿……在冬天里受苦要好得多。 ⑶ 只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ⑷ 他到特别难为情……由于一颗好的心是永远也不会骄傲的。 7、 丑小鸭假设不离开老太婆家，去追求本人想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识本人。 8、永不放弃。 “当堂达标〞答案 〔一〕、根底知识题 11、lòu shàn hài zhǎo jī jì dù sōu 12、动物或事物的到来气概浩大 绝望灰心 对尊长或来宾严肃有礼貌 13、Ａ 〔二〕、阅读题 14、语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只悲伤的小鸭说。〞 心理描写：“他感到特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。〞 动作描写：“花园里来了几个小小孩。他们向水上抛来许多面包片 15、⑴ 反衬其年轻、漂亮。 ⑵ Ｃ〔“紫丁香〞和“羞花闭月〞都运用了拟人手法。〕 ⑶ 正直仁慈的人永远是谦逊平和易于相处的。 16、向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。 17、磨练：被迫离家漂泊、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞行。 18、此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联络生活。 例如：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。 〔符合要求均可〕