教案人教版七年级语文下册第20课口技学案内容预览：口技学案老师寄语：体验学习的欢乐，你才会有学习的动力。学习目的：1、精确流畅地朗读课文，培养文言语感，积累文言词语。2、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。3、揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。4、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深沉底蕴。【材料连接】1、口技，属杂技的一种，是我国非常早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔“或屏风的后边，俗称隔壁戏〞。这篇课文记叙确实实是一场在围幕中表演的绝妙口技。2、作者林嗣环，明末清初福建晋江人。清顺治六年〔公元1649年〕中进士。著作有铁崖文集、湖舫存稿、海渔篇等。口技是他的〈秋声诗〉自序的一局部。虞初新志是清代张潮编选的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初时人的文言短篇。虞初是人名，他是西汉时人，汉武帝时曾任侍郎。学习过程：整体感知：1、老师范读课文，学生留意字词的读音及断句。中间〔jiàn〕几〔jī〕欲先走叱〔chì〕呓语〔yì〕屏障〔zhàng〕颈〔jǐng〕犬吠〔fèi〕齁〔hōu〕曳〔yè〕屋许许〔hǔhǔ〕声絮絮〔xù〕少顷〔shǎo〕2、学生自读课文，初步感知文章的大体内容。自主理解：3、再读课文，结合注释，疏通文意，翻译课文，有不理解的地点小组内交流处理，处理不了的求助老师。4、文章主要描写了几个场面请用简约的语言概括出来。合作探究：5、课文直截了当描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精深。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用6“、文章首尾都写到了表演道具是一桌、一椅、一扇、一抚尺〞，是不是简单的重复为什么品味语言：7、文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用拓展延伸：8、学习文言文，我们不仅要精确地翻译文章，更要理解它所表述的内容，请复述第二、三、四段描写的三个场景，比比，谁复述得最好。课堂小结：9、通过本节课的学习，你有什么收获？提出来与同学交流。当堂训练阅读语段，答复以下咨询题：①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。②既而儿醒，大啼。③夫亦醒。④妇抚儿乳，儿含乳啼。⑤妇拍而呜之。⑥又一大儿醒，絮絮不止。⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。⑧满坐来宾无不，，，，以为妙绝。10、口技一文节选自。它是代人编辑的...
