2023年教案人教版七级语文下册第21课《伟大的悲剧》学案.docx

教案人教版七年级语文下册第21课伟大的悲剧学案 内容预览： 伟大的悲剧学案 老师寄语：一个人尽管在不可战胜的搏斗中消灭了本人，但他的心灵是十分高尚的！ 学习目的： 1、把握文章中的典型环境、典型人物。 2、品味文章中有着强烈抒情色彩，意味深长的语句。 3、感悟南极探险队员所折射的人文精神，理解南极探险的悲剧意义。 一 、根底知识 1、给以下加线的字注音。 储〔 〕存 怏〔 〕怏不乐 贮〔 〕藏 毛骨悚〔 〕然 鲁莽〔 〕 白雪皑〔 〕皑 羸〔 〕弱 踉〔 〕踉跄跄 2、找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正 Ａ、吞市 畏缩不前 风餐露宿〔 〕Ｂ、销蚀 语元沦次 夜不成眠〔 〕 二、理解探究 1、斯科特和他的探险队员们表达出人类哪些优秀质量？试从课文中找出实例。 2、在文章中，作者表达出什么样的思想感情？ 3、斯科特一行探险的意义何在？ 三、合作释疑 1、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个完成的业绩作证，而这一事业正是他本人所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为别人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ 2、茨威格并未为成功者阿蒙森作传，而把目光投向了斯科特。为什么？ 四、课内精读 阅读下面文字，完成后面的题。 千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内──即一个月内两次被人觉察，这是人类历史上闻所未闻、是不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。尽管昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但如今迟到的这一个月，却显得太晚太晚了──对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直能够说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦苦恼，风餐露宿──这一切终究为了什么？还不是为了这些梦想，可如今这些梦想全完了。〞──斯科特在他的日记中如此写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们依然夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地接着走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：喝彩着冲向那儿。他们谁也不想抚慰别人，只是默默地拖着本人的脚步往前走。１月１８日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，因而这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地点。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。〞──这确实是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那儿觉察的唯一不平常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那确实是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占据者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，因而他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他本人所热烈追求的。 １、“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事〞是指什么事？ 2、画横线句子中讲“国旗耀武扬威、洋洋得意〞该如何理解？表现了斯科特怎么样的感情？ 3、为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼〞？ 4、斯科特为什么要接受“这项任务〞？ 五、拓展迁移 所谓“南极大陆的物质平衡〞，说浅显了，确实是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系呢？可用一喜一悲来概括。 先说喜。如今不仅中国，而且全球都缺淡水。而总量为2700万立方千米的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27％。有人估算，这可够全人类用上7500年。如此一说，冰盖依然越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料称称，每年10厘米左右。冰盖的“收入〞来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的1.5倍，降雪极不平衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨！南极大陆事实上是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠〞。因而它的降水到底有多少，如何分布，必须把握精确。 再说悲。有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何，有两说：一说是全球海平面将上升空60米，一说是60至90米。事实上，不管哪位说对了，都不得了。那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城〞。全球陆地面积将缩小2022万平方公里。冰盖的“支出〞主要包括四个局部：一是外表蒸发，二是底部融化，三是冰山崩溃，四是快速冰流〔即是快速崩溃〕。 1.本文说明的中心内容是 。 2.本文的说明顺序是 构造方式是 ，本文的说明方法有 。 3.二、三段中有两个词分别与首段中的“增〞“减〞相照应并构成比喻，这两个词是 。 4.第二段中称南极大陆为“白色沙漠〞，其缘故是什么？ 5.结合课文伟大的悲剧和课外阅读中的两篇文章，谈谈人类对南极调查或开发的前景将会如何？ 参考答案： 21课 根底知识 1、chǔ yàng zhù sǒng mǎng ái léi liàng 2、噬 无 伦 理解探究 1、〔1〕无私、诚信，有令人敬仰的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他本人所热烈追求的〞。〔2〕坚强、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证。〔3〕强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。〔4〕无私的爱。斯科特的日记即是证明。 2、人类勇于探究的精神，为事业而献身的崇高的精神和强烈的集体主义精神。 3、认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞 合作释疑 1、英国人普遍讲求绅士风度，主张老实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统陶冶下的斯科特，不能不接受这项为别人的业绩作证的任务。正由于他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 2、一个人尽管在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了本人，但他的心灵却因而变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。〞作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格所以认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的考虑。 课内精读 1、南极点竟在一个月内两次被人觉察。 2、温度低,因而水分都凝固成冰了,空气中水蒸气少,自然就枯燥了... “国旗〞乃挪威国旗，“耀武扬威、洋洋得意〞乃斯科特内心感受，表现了斯科特的无奈和沮丧。 3、他们尽管到达南极点，但已不是成功的英雄，因而心情沮丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼〞。 4、由于他们有着同样的追求，虽是对手，但又彼此尊敬。 五、拓展延伸 1. 南极大陆冰盖的增减与我们的关系。 2.本文的说明顺序是先概括后详细，构造方式是先总后分，本文的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释(答对任意四种均可) 3.二、三段中有两个词分别与首段中的“增〞、“减〞相照应并构成比喻，这两个词是收入和支出。 4.南极大陆是全球最为干旱的地点，以常年被冰雪覆盖。 5.略 ......