2023年教案人教版七级语文下册第16课《社戏》同步练习及答案.docx

教案人教版七年级语文下册第16课社戏同步练习及答案 16.社戏 【积累·感知】 一.给多音字注音组词 省〔 〕＿＿＿ 相〔 〕＿＿＿ 壳〔 〕＿＿＿ 泊〔 〕＿＿＿ 〔 〕＿＿＿ 〔 〕＿＿＿ 〔 〕＿＿＿ 〔 〕＿＿＿ 二.给形似字注音组词 较〔 〕＿＿＿ 篙〔 〕＿＿＿ 絮〔 〕＿＿＿ 楫〔 〕＿＿＿ 皎〔 〕＿＿＿ 蒿〔 〕＿＿＿ 恕〔 〕＿＿＿ 揖〔 〕＿＿＿ 狡〔 〕＿＿＿ 嵩〔 〕＿＿＿ 怒〔 〕＿＿＿ 辑〔 〕＿＿＿ 三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用 1.母亲送出来吩咐“要小心〞的时候，我们已经〔 〕开船，在 桥石上一〔 〕，〔 〕几尺，即又〔 〕出了桥。 作用： 2.我的特别重的心忽而〔 〕了，身体也大概〔 〕到说不出的大。 作用： 四.请依照文章顺序陈列下面事件的先后，并作详、略归类。 1.六一公公送豆给“我〞。 2.看社戏后归航偷豆。 3.夜航赴赵庄看戏。 4.钓虾放牛的乡间生活。 5.看戏前的曲折。 6.随母亲归省小住平桥村。 7.和伙伴们在赵庄看社戏。 顺序： 详写： 略写： 五.整体感悟课文后答复 1.作者为什么说平桥村“在我是乐土〞？ 2.双喜和六一公公分别是一个怎么样的形象？ 3.试举例说说本文景物描写有什么特色？ 4.你怎么样理解课文的结尾？ 【体验·探究】 六.课内语段阅读 甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且大概听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面谈论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 1.注音 蹿＿＿＿ 老渔父＿＿＿ 2.释词 ①依稀： ②夜渔： 3.你怎么样理解甲段中“朦胧〞和“积极〞这两个词语？ 4.“淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了〞这句话用了什么修辞手法？什么描写方法？如此写的好处是什么呢？ 5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么？ 6.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。 正面描写： 侧面描写： 7.这两段景物描写都调动了人体的感受器官，请分别找出来，再说说如此写的好处。 七.深化探究以下咨询题 1.你怎么样对待文中“偷豆〞这一 情节安排？ 2.从小说社戏中，你能看出作者对家乡有怎么样的情感吗？ 【实践·拓展】 八.阅读下文，答复以下咨询题 看戏 叶君健 ①时间是晚上八点。太阳尽管早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 ②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得特别满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民--一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝聚在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 ③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节拍的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那儿面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有群众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、详细地在穆桂英身上表现出来。 ④当这个女主角以轻快而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开场唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤抖，听起来大概辽远而又逼近，大概柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖〞中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的内心，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却吞没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。 ⑤观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。 ⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的开展，女主角的歌舞慢慢进入高潮。观众的情感也慢慢进入高潮。潮在涨，没有谁能操纵住它。这个一度平静下来的人海又突然膨胀起来。戏确实是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场确实是一个庞大的舞台。 ⑦我们的这位艺术家是谁呢？他确实是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，如今以66岁的高龄，他仍然能制造出如此富有朝气的漂亮形象，仍然能表现出如此充分的青春活力，这不能不说是一个奇观。这种奇观只有在我们的国家才能产生--由于我们拥有如此热情的观众和如此热情的艺术家。 1.注音 膨胀＿＿＿ 潮在涨＿＿＿ 2.释词 婀娜： 铿锵： 3.分别说说以下两个比喻句的作用是什么？ ①这个平静的海面陡然膨胀起来了。 作用： ②观众像着了魔一样，突然变得万籁俱寂。 作用： 4.从第④段中找出6个量词 5.精读第④段，答复以下咨询题 ①歌声是无形的，如何能“像珠子似的〞“一粒一粒地滚下来〞？ ②“回音〞既然“听不见〞，又如何能“吞没〞“狂暴的歌声〞？ 6.说说第①段在全文中有什么作用？ 7.课文为什么写观众的表现详细详尽，写剧情却十分概括？ 8.你如何理解最后一句话 Section targeting 参考答案 16.社戏 一.略。 二.略。 三.1.点、磕、退后、上前 显示了农村青年纯熟的驾船技巧和勤劳肯干的品行。 2.轻松，舒展。 与上文的沮丧、压抑构成鲜明比照，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的极度兴奋之情 。 四.顺序：6 4 5 3 7 2 1 。 详写：2、3、5、7； 略写：1、4、6。 五.1.“我〞在这里是公共的客，能够得到优待；能够免念诗经之类难念的书；可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。 2.双喜：聪明、热情、灵巧、能干、擅长为别人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱本人的劳动成果。 3.文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采纳比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。 4.事实上那夜的戏，看得叫人“打呵欠〞“破口喃喃的骂〞，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆〞“那夜似的好戏〞，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美妙的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境地的渴望和追求。 六.1.cuān fǔ 2.模模糊糊 夜间捕鱼 3.“朦胧〞原为描述词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了〞。“积极〞原为动词，在句中作描述词，修饰“山〞绵亘不绝的形状。 4.比喻、拟人；景物描写；以动衬静，衬托“我〞看戏心情的急迫。 5.夜航看戏 ， 戏后归航 6.正面：“淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了〞；侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。〞 7.嗅觉、视觉、听觉、感受等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。 七.1. 开放题，言之有理即可。如：“偷〞反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷〞显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷〞反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天分。 2. 开放题，言之有理即可。如，鲁迅对家乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的青年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更浸透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。 八.1.略。 2.姿势优美 描述有节拍而嘹亮的声音。 3.①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁迸发的热情。 ②写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。 4.阵、粒、个、片、股、位。 5.①歌声字正腔圆，与珠子似的，故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。 ②梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好似在每一个人的内心引起一片深远的回音。这回音尽管听不见，但特别有冲击力，能吞没那股狂暴的掌声，使四周万籁俱寂，让人们沉醉。 6.是为了衬托心情，渲染气氛，说明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜欢。 7.写观众既能表达人们对艺术的热情，又能说明梅戏的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，因此才如此处理。 8.“我们的国家〞洋溢着民族骄傲感。我们的国家是属于人民的，我们的艺术家也是人民的艺术家，因此，观众热爱艺术家，艺术家也热爱观众。