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2023
教案
人教版七级
语文
下册
教学计划
教案人教版七年级语文下册的教学方案
本学期我担任七年级的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作打算:
一、学情分析
通过一学期的教学实践和对学生的观察,我根本上对学生有了较为深入的理解。这两个班级的学生语文根底一般。男女生的学习态度有一些差异。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但少数男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。
二、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元包括阅读和写作、综合性学习三个局部。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。
从阅读局部的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格挑选,新汲取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、见解为阅读才能的实践环节,全面考虑、组织单元。
本册名著导读介绍了高尔基的童年和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联络,如:童年与成长单元,昆虫记与动物单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。
三、教学目的
知识目的:理解课文中出现的有关重要作家作品的常识,理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
才能目的:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有根本的阅读听话说话的才能,养成学习语文的良好适应。详细地说,确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,理解根本写法,具有一定的语言感受才能,初步掌握精读略读的方法,培养默读的适应,提高阅读速度,能用一般话正确流利地朗读课文,背诵根本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的才能,读文言文课文,要理解内容,背诵一些根本篇目,纯熟使用常用字典词典,养成读书看报的适应。
四、教学措施。依照学生的情况和我校的实际,本学期拟采纳以下措施:
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,熏陶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化眉目,突出重点,注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络,注重积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要注重学生思维才能的开展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,开展他们的观察、经历、考虑、联想和想象的才能,尤其要注重培养学生的制造性思维。
4、依照当前社会情势,推行语文素养教育。
5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。
6、优化作业治理,做到每课过关,单元过关。
7、实行培优辅差,面向全体学生。
8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。