2023年教案人教版七级语文上册第一次月考试题及答案.docx

教案人教版七年级语文上册第一次月考试题及答案 内容预览： 七年级上期第一次月考试题 〔考试时间120分钟，总分值100分〕 一、积累 运用〔19分〕 1.给以下加点字注音或依照拼音写汉字(4分) 引诱( ) 抽泣 ( ) 迸溅 ( ) 绽放 ( ) lín峋( )贪lán ( ) diàn污 ( )一shùn间( ) 2. 以下词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。〔2分〕 险象叠生 多愁善感 繁弦急管 玲珑剃透 心旷神移 仙露琼浆 擎天憾地 头晕目眩 错别字 改正 3.解释下面词语的意思。〔3分〕 小心翼翼： 一丝不苟： 可望不可即： 4.以下朗读节拍不正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A 故/时有/物外之趣 B 使之/冲烟/而飞鸣 C 私/拟作群鹤/舞于空中 D 仰头/观之，项/为之强 5.以下名句没有语病的一句是( )( 2分) A．通过努力的学习，使她的成绩得到非常快的提高。 B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部 C．在教师的教育下，我端正了学习态度和方法。 D．我们一定要互相关心，互相协助。 6.以下选项中对课文理解不当的一项为哪一项〔 〕( 2分) A.在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海〞，这里的“海〞指的是理想的境地。 B.童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣〞。作者通过本人的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享遭到一种独有的乐趣。 C．紫藤萝瀑布为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 D．走一步，再走一步告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定可以战胜宏大的困难。 7.综合性学习.口语交际(4分) 〔1〕你是初中生了,相信对人生有了更多的考虑和体验,有了本人的理想和信念.如今请你写出2条你最喜爱或对你最有阻碍的有关人生的格言或警句。〔2分〕 〔2〕升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的理解本人，你少不了要向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？〔2分〕 8、“腹有诗书气自华〞，考考你会默背多少诗文。〔 11分 〕 〔1〕依照原文补写上下句： ① ，志在千里。 ，壮心不已。〔曹操龟虽寿〕 ② ，把酒话桑麻。(孟浩然过故人庄) ③山光悦鸟性， 。〔常建题破山寺后禅院〕 ④白日放歌须纵酒， 。〔杜甫〕 5但使龙城飞将在， 。〔王昌龄〕(6) ，青山郭外斜。〔孟浩然·过故人庄〕 (7) ，潭影空人心。〔常建·题破山寺后禅院〕 (8)曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是： “老骥伏枥， ， ，壮心不已。〞 (9)论语中阐述学习与考虑辩证关系的句子是：______________________,_______________________ 〔2〕依照提示按要求默写。 ①“爱〞是人类永久的话题，母爱更显伟大，请写出一句表现母爱的古诗句：， 。 ②“梅兰竹菊〞并称“四君子〞， 是咏物诗中最常见的题材，你最喜爱其中哪个，请默写一句歌咏它的古诗句：， 。 二、阅读 理解〔41分〕 〔一〕文言文阅读〔11分〕 余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，那么或千或百果然鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8．解释以下加线的词。(2分) ① 仰头观之，项为之强〔 〕 ②怡然称快〔 〕 ③以土砾凸者为丘，凹者为壑〔 〕 ④鞭数十，驱之别院〔 〕 9． 翻译句子〔4分〕 ①心之所向，那么或千或百，果然鹤也。 ②蹲其身，使与台齐，定神细视。 10．文中表达了哪些“物外之趣〞？〔3分〕 11．文中出现了好几个成语，请写出两个来。(2分) 〔二〕现代文阅读〔１７分〕 我不由得停住了脚步。 从未见过开得如此盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。细心看时，才明白那是每一朵紫花中的最浅淡的局部，在和阳光撩拨。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有确实实是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串〔 〕着一串，一朵〔 〕着一朵，彼此〔 〕着〔 〕着，好不爽朗喧闹。 “我在开花﹗〞它们在笑。 “我在开花!〞它们嚷嚷。 12.在文中括号内选词填空，依次为〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 〔２分〕 Ａ、挤 Ｂ、接 Ｃ、挨 Ｄ、推 13.“从未见过开得如此盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布〞句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？〔３分〕 14.“细心看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的局部，在和阳光互相撩拨〞一句从修辞的角度看采纳什么修辞手法 ？其中“撩拨〞一词和前文的哪一个词相照应？ 〔２分〕 15.“春红已谢〞的“春红〞指的是什么？〔１分〕 16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有确实实是这一树闪光的、盛开的藤萝。〞从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎么样的？〔３分〕 17.从文中找出三个能表现“喧闹〞的句子。〔３分〕 18.文段通过对紫藤箩花的描绘，表达了一种怎么样的感情？ 〔３分〕 〔三〕认真阅读下面短文，然后答复文后咨询题。〔13分〕 穷人的风骨 马 德 ①一天，我刚要去上课。 ②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。 ③他说：马教师，立即就要上课了，我给闺女捎了些钱，烦恼你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，由于上课铃已经响了。 ④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才留意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，如何会少了一张呢。 ⑤我咨询：少了多少呢？ ⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，如何会少了呢？这位父亲显然有些焦急了。 ⑦我说不要紧，就如此先给我吧。家长有些迟疑，但最终依然给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸本人的衣兜，寻找他那不明白遗失在何处的 5元钱。 ⑧在搭上本人的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。 ⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我明白，我如此做实际上也并没有改变什么，但我大概只能做到这点儿。 ⑩我以为这件事就如此过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，由于她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，同时总觉到你确信垫进去了5元钱，因此我今天给你送来了。 〔11〕我百般推托。我说5元钱，就罢了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。 〔12〕我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她居然明白贫穷人家的钱是什么模样的；我更喜爱如此的父亲，由于他明白贫穷的风骨是什么。 〔13〕这个世界上穷人不少，但可以高擎本人灵魂活着的人不多。更多的人常常由于非常悲伤的一点利益而丧失本人最珍贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。 19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、通过、结果。〔5分〕 中心内容： 起因： 通过： 结果： 20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？〔2分〕 21.短文写的中心人物是谁？他是一个怎么样的人？〔2分〕 22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞〞的缘故是什么？〔用短文中的原句答复〕〔2分〕 23.第〔12〕段中说学生是“可爱〞的，试详细说说她的可爱之处。〔2分〕 四、写作〔40分〕 24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望〞，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条美丽的裙子等。请以“我渴望 〞为标题写一篇文章。与大家交流，让大家进一步理解你。 要求：①先将标题补充完好；②文体自选〔诗歌除外〕。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于500字。 七年级语文参考答案 1、yòu chuò bèng zhàn 嶙 婪 玷 瞬(4分) 2、迭 怡 撼 剔(2分) 3、(3分)小心翼翼：慎重小心，丝毫不敢忽略的模样。 一丝不苟：描述办事认真，连最细微的地点也不马虎。 可望不可即：只能远远看见而不能接近。 4.C (2分) 5.D(2分) 6.D(2分) 7〔1〕老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 -- 曹操 人们常常慨叹生活中缺少美，那是由于他们缺少了一双觉察美的眼睛。(2分) 〔2〕.姓名、籍贯、民族、现住地址、外貌、身高、专长、兴趣爱好、曾经就读的小学等〔写出4个小点〕(2分) 8.①通“僵〞，生硬。 ②安闲、愉快的模样。③把……当作 ④ 用鞭子打(2分) 9. (4分)①内心如此想，那成千成百〔成百上千〕的蚊子，果然觉得它们像鹤了。 ②蹲下身子，让身子和花台一样高，聚精会神地细心观察。〔蹲下本人的身子，使身子与花台一样齐，定睛细心地看。〕 10. (3分)观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。〔用原文的话亦可〕 11、(2分)庞然大物、明察秋毫、怡然自得、怡然称快、夏蚊成雷〔写出2个即可〕 12、C B D A〔２分〕 13、比喻 繁密茂盛，活力盎然。〔３分〕 14、拟人 欢笑 〔２分〕 15、春花 〔１分〕 16、衬托 突出紫藤箩的乐观向上。〔３分〕 17、彼此推着挤着 “我在开花!〞它们在笑。 “我在开花!〞它们嚷嚷。〔３分〕 18、赞美生命的活力、蓬勃向上。〔３分〕 19．本文中心即13小节(2分) 起因：“我〞代学生家长捎钱给学生(1分) 通过：零钱中少了一张5元钞票，我代为补上换了整钞(1分) 结果：学生家长明白后执意还我补上的5元(1分) 20.叙事详写即是文中对话局部〔1-7小节〕 略写第八小节(2分) 21.父亲； 身处贫困处境，仍保持着不轻易接受别人施舍的自尊、自爱的风骨。(2分) 22. 我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。(2分) 23. (2分)