教案人教版七年级语文上册第二单元教学指导第二单元歌颂祖国学习目的1．阅读〔1〕识记、理解、运用本单元课文中的重点字词。〔2〕本单元的诗歌、散文、小说都以爱祖国为主题，都适宜朗读。应该加强朗读训练，参与朗读竞赛，在朗读中倾注热爱祖国的情感。〔3〕品味精彩词句，体会和琢磨这些词句在课文语境中的意义和作用，充分体会汉语的丰富、生动、优美。〔4〕学会以标题为线索，以主题思想为中心来理清作者的思路，理解词、句、段、篇之间的层次构造和有机联络。2．写作〔1〕学惯用详细的事件和形象来表现宏大、抽象主题的方法，“即以小见大〞的写法。〔2〕进一步练习表达、描写、谈论、抒情综合运用的写作方法，尤其应将恰中选用人物描写、环境描写的方法作为训练的重点。〔3〕仿写句子，练习使用比喻、拟人、排比等修辞手法。3．口语交际〔1〕可以对课文中感人的情境和形象，说出本人的体验，语言清晰，自信大方。〔2〕可以联络我们的生活，从与我们息息相关的事物中谈本人对中华文明的理解与热爱，表达作为炎黄子孙的幸福与骄傲。〔3〕用朗读或歌唱的方式抒发热爱祖国的情怀。学法指导1．单元聚焦黄河颂既是诗歌，也是歌词，它是黄河的赞歌，是黄河儿女的赞歌，更是中华民族的赞歌。黄河的怒吼鼓舞着中华儿女抗敌的豪情，黄河的浩荡培育出中华民族的伟大坚强。让我们朗读与歌唱，与诗人一起尽情地歌颂我们的母亲河！最后一课是以一个小孩的视角创作的短篇小说。这个小孩本来想““逃掉这一课〞，结果却觉察这是他的最后一课〞。侵略者剥夺了被占据区人民学习母语的权利，却点燃了他们爱国的激情。困难的国运与雄健的国民是一篇杂文，以大江大河的流淌比喻历史前行的进程，形象地提醒了一个深化的道理：困难的国运呼唤雄健的国民去开辟进取，雄健的国民在困难的国运中感遭到壮美的兴趣。“土地的誓言是一篇写于九一八事变〞十周年的抒情散文。当时抗日战争正处于艰辛阶段，流亡在关内的东北人日夜思念着本人富饶漂亮的家乡。家乡遭受侵略者的践踏，祖国的幅员遭到侵占，家国之恨使作者悲愤难当，热血沸腾，手握泥土，面对着大地母亲，作者发出“了我愿付出一切〞的誓言。木兰诗是乐府民歌中流传最广的名篇之一。巾帼英雄花木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，立功还朝，辞官回乡。整个故事充满传奇浪漫色彩。2．文章阅读建议〔1〕关于朗读朗读的根本要求是：正确、流利、有感情。要到达此要求至少需要做到以下几点：①查词典，标注生字词的正...
