教案人教版七年级语文上册风筝学案二一风筝【学习目的】1、整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。2、阅读理解文中重点句子的深入含义。3、感悟亲情的含义；理解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神。【学习重难点】整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。【学习难点】阅读理解文中重点句子的深入含义。【知识链接】1、标题解读鲁迅先生的风筝这首散文诗，回忆的是兄弟之间的一件往事，不管是当年管错了，依然一旦醒悟，心情沉重，总想补过，为补过不及而心情更加沉重，都洋溢着浓浓的同胞手足之情。2、走近作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。他写的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小说，他有小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；中篇小说阿Q正传；还有其他杂文集等。3、相关材料野草是鲁迅先生的散文诗集。1927年北京北新书局初版。收入1924--1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的意味表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。风筝写于1925年1月24日，这一天恰逢旧历年正月初一。刊于同年2月2日出版的语丝周刊第12期，后来由作者编入散文诗集野草。4、、关于散文诗：散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。5、、关于风筝的诗歌风筝〔清·高鼎〕草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)怀潍县郑板桥纸花如雪满天飞，娇女秋千打回围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。【自主学习】1、给加点字注音：蜈蚣〔〕〔〕伶仃()〔〕憔悴()〔〕诀别()点缀〔〕嫌恶()瑟缩()苦心孤诣()虐杀()堕下去()宽恕()2、文学常识填空风筝的作者是，原名，字，人。我国伟大的、、。代表作有：散文集、散文诗集、小说集、、杂文集、。风筝选自。3、结合语境理解加点词的意思。〔1〕四面都依然严冬的肃杀。〔2〕如此苦心孤诣地来偷做没长进小孩的玩艺。〔3〕失了色瑟缩着。〔4〕又有什么宽恕之可言呢？【合作探究】4、篇散文回忆的是什么事情你读了有哪些感受？5“、文中所说的关于精神虐杀的这一幕〞，详细指什么6、我明白得游戏的意义后，心情沉重，总想补过，这说明什么？7““、我〞讨弟弟的宽恕，弟弟全然不记得了，为什么我〞的心“情反而只得沉重着〞？8“、末段的语句怎么样理解？为什么说悲伤〞是无可把握的悲“伤？为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，--...
