2023年教案人教版七级语文上册单元测试卷第三单元.docx

教案人教版七年级语文上册单元测试卷第三单元 人教版七年级语文上册第三单元测试套卷 一.积累与运用。 1.依照课文内容填空。 ①夕阳西下， 。 ②稻花香里说丰年， 。 ③ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄。 ④潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。 ⑤树木丛生， 。秋风萧瑟， 。 ⑥红的像火， ， 。 ⑦春中展示春天成长过程的三个比喻句依次是： 2.给“读千古美文〞对出一个下联。 3.仿照“春天，青年时期，耕耘人生〞的句子，概括出人生其它三个阶段的生命特点。 夏日： 秋天： 冬日： 4.下面一段话中划线的句子均有语病和错别字，请一一改正。 目前，地球的绿色之肺——①森林正在日益委缩。②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在强烈增加。④此销彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，⑤对人类的消费而且生活产生宏大的阻碍，甚至威胁人类的生存。 ① ② ③ ④ ⑤ 二.古诗文阅读 〔一〕闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 5.“杨花落尽子规啼〞渲染了怎么样的送别气氛？ 6.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西〞使用了怎么样的艺术手法？ 7.全诗抒发了作者怎么样的思想情感？ 〔二〕杨震拒贿 〔杨震〕四迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州秀才王密为昌邑令，谒见，至夜怀十金以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？〞密曰：“暮夜无知者。〞震曰：“天知，神知，子知，何谓无知？〞密惭而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为洁白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？〞 8.解释文中加点的字。 之 举 遗 或 9.翻译以下句子。 ①暮夜无知者。 ②以此遗之，不亦厚乎？ 10.用“∥〞给文段分层。 11.用一句话概括文段的中心。 12.古人拒收财物，清廉不贪的人非常多，请说出一个你所明白的故事。 三.现代文阅读 阅读下面文章，完成以下各题。 访 兰 父亲喜爱兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事非常使我惊奇，咨询他，又不肯说：只是又一次进山的时候，专门招呼我说：“访兰去吧！〞 我们走了半天，到了山的深处。那儿有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有非常多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地点都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——往常就这么挖回去，通过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了，咨询道：“你觉得这里的兰草好呢，依然家里的那些好？〞 我说：“这里的好。〞 “如何个好呢？〞 我却说不出来。家里确实实比这里的好看，这里的却远比家里的清新。 “是味儿好似不同吗？〞 “是的。〞 “这是为什么？一样的兰草，长在两个地点就有两个味？〞 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。〞 “但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。〞 “模样大概美，但美得太甜、太媚，风格也就俗了。〞 父亲的话是对的，但我却不禁可惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人明白而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着本人的特色而存在着。因而它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。〞 我再也不敢去挖野兰了。快乐着它的这种纯朴，哀叹往常喜爱着它却无形中毁了它。 父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是如此啊，小孩，人活在世上，不能失了本人的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品行。低俗的人是不会对社会有奉献的。〞 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我不断未敢忘。〔选文有改动〕 13．文章中最能表达野兰特色的一个词是：__________。 14．对文章中“一样的兰草，长在两个地点就有两个味？〞中的“味〞，你是如何理解的？ 15．简要分析第一段中画线句子所包含的意思。 16．第二段的景物描写在文中起什么作用？ 17．下面是关于“访兰〞过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。 A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作比照，既照应开头，又为后文谈论作铺垫。 B.通过对话，详细写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C.通过对话，交代了“访兰〞的详细内容与“我〞认识到野生兰草的特性，并因而而可惜。 D.通过对话，提醒了父亲约“我〞“访兰〞的目的，写出“我〞的感情和认识的变化。 选项是〔 〕。 理由是： 18．文章主要写的是对“兰草〞的欣赏、品评，可文题却用“访兰〞而不用“赏兰〞，为什么？ 19．简要分析作者借“兰草〞这一事物，提醒了怎么样的人生哲理。 四.写作 20.朱自清的春是一卷春的图画，一曲春的赞歌；辛弃疾的西江月描绘了农村夏夜的清新风光，抒发了诗人的闲适之情；马致远的秋思被誉为“秋思之祖〞，用特定的景物衬托气氛，生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲伤；老舍的济南的冬天在充满诗情画意的描绘中，抒发了作者对济南的深深的喜爱和赞美之情。春夏秋冬，四季轮回，千姿百态，美不胜收。快快拿起你的笔，以“四季之美〞为话题，抒发你对大自然的喜爱之情吧！ 积累与运用 略 古诗文阅读 5.黯淡萧条的气氛。 6.拟人的修辞手法，丰富的想象，将本人的情感给予客观的事物，十分耐人寻味。 7.抒发了对友人的深沉友情。 8.到；推荐；赠送；有的。 9.夜晚没有人明白；把这份好名声留给他们，不也是一份珍贵的遗产吗？ 10.……密惭而出。∥震性公廉…… 11.赞扬杨震廉洁奉公的高贵质量。 12. 言之成据即可，如：子罕辞玉的故事。 现代文阅读 13.纯朴。 14.这里的“味〞既指气味，同时还指兰草的品行、气质。 15.父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品行，变得低俗。 16.描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。 17.C。“我〞可惜是由于野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是由于认识到了它的特性。 18.“访〞有寻求的意思，对兰草的寻访说明了“父亲〞与“我〞对兰草的高雅、纯朴品行的仰慕，同时用一“访〞字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的意味意义。 19.一个人只有保持纯真质朴的品行，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。 写作 参见中考评分标准