2023年教案人教版七级语文上册《化石吟》同步练习.docx

教案人教版七年级语文上册化石吟同步练习 内容预览： 第十六课化石吟 〔建议安排1课时〕 [学法导引] 化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的奇妙景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。 全诗共7节，可分三层。1-2是第一层，通过咨询句的方式，引发读者对亿年前奇妙世界的想像。3-6节是诗的主体，详细抒写遐想的内容。第7节照应1、2节的设咨询。全诗首尾照应，构造严谨。 学习本诗时，要联络生物课上所学内容〔如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等知识〕；在查阅、积累相关知识的根底上，调动本身的想像力，去体会诗中“沉睡亿年的石头〞所说的话及内涵。科学诗以诗的方式写科学的内容，因而，在整体把握诗歌内容的根底上，有感情地反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体会诗的节拍美、韵律美，以此激发爱科学爱文学的热情。 [典型例析] 例题：说说诗的第一节、第二节和最后一节构成什么关系，如此写好在哪里？ 解析：此题意在让学生体会诗歌前后照应的构造美的特点。 诗的1-2节以一连串的咨询句开篇，引发读者的想像。连续不断的咨询句表现出富有小孩气的浓重的科学兴趣和强烈的求知欲望，一下子翻开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿年前那奇妙的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。最后一节，“逝去万载的世界又重现〞照应“逝去万载的世界可会重现〞；“沉睡亿年的石头说了话〞照应“沉睡亿年的石头能否说话〞，“你讲的故事多么令人神往、惊奇！〞照应“请向我一一讲述那奇幻的神话〞；第七节是对第二节的回应。如此整首诗开合自如，首尾圆合，显得构造严谨。 [课时训练] 一、给以下加点字注音或依照拼音写汉字。 奇幻〔 〕 裹藏〔 〕 猛犸〔 〕 躯壳〔 〕 hái ( )骨 qián〔 〕 行 cōng ( )茏 tàn〔 〕服 二、选词填空： 1、请向我一一讲述那 的神话。 A、奇异 B、奇幻 C、奇丽 D、奇异 2、你把我的 引向远古。 A、思路 B、 思潮 C、思绪 D、思想 3、光阴在你脸上 道道皱纹。 A、留下 B、 写下 C、埋下 D、刻下 4、黑色的躯壳 着生命的信息。 A、包藏 B、隐藏 C、裹藏 D、掩藏 三、阅读课文3~6节，答复以下咨询题： 1、“你否认了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理答复。〞这句话的含义是什么？ 2、为什么说化石里“裹藏着生命的信息〞，为什么说化石留下的是“密码〞？ 3、“海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。〞这句话采纳了什么修辞手法？有什么表达效果？ 4、“啊，你--令人叹服的大自然，高超的魔法师，杰出的雕刻家。〞分析诗中采纳第二人称及修辞手法的作用。 四、阅读下文，答复文后的咨询题。 谁最先觉察了恐龙 在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地点。180年前，这里曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，特别喜欢 和 化石。行医治病之余，他常常带着妻子一起跋山涉水去 和 化石，足迹踏遍了四周有岩层山麓的沟沟坎坎。久而久之，曼特尔夫人也成了一位“自然之友〞和化石采集高手。 1822年3月的一天，天气特别的严寒，但是曼特尔先生依然照常出门去给病人看病。夫人在家里等着丈夫回来，内心总是惦记着他会不会着凉。后来，曼特尔夫人实在坐不住了，就带上一件丈夫的衣服出门向着他出诊的方向去迎接他。她走在一条正修建的公路上，公路两旁新开凿出的陡壁暴露出一层层的岩石。她适应性地边走边观察两边新裸露出来的岩层，突然，一些亮晶晶的东西引起了她的留意。“这是什么东西呢？〞她一面喃喃自语，一面走上前去细心观看。哇！原来是一些模样奇特的动物牙齿化石。这些化石牙齿太大了，曼特尔夫人从来没有见到过这么大的牙齿。觉察的兴奋使得曼特尔夫人不记得了给丈夫送衣服这件事。她小心翼翼地把这些化石从岩层中取出来带回了家里。 晚些时候，曼特尔先生回到了家中。当夫人将新采集到的化石呈如今他眼前的时候，他惊呆了。他见过许许多多远古动物的化石牙齿，但是没有一种能够与这么大、这么奇特的牙齿类似。 在随后不久，曼特尔先生又在觉察化石的地点附近找到了许多如此的牙齿化石以及相关的骨骼化石。为了弄清这些化石到底属于什么动物，曼特尔先生把这些化石带给了法国 博物学家居维叶，请这位当时在全世界都是最有名的学者给予鉴定。 说实在的，居维叶也从来没有见过这类化石，而他读过的所有的由前辈科学家撰写的书籍和论文中也从来没有提到过这种化石。不过，居维叶依然依照他掌握的相当丰富的动物学知识做了一个推断，他认为牙齿是犀牛的，骨骼是河马的，它们的年代都不会大陈旧。 曼特尔先生对居维叶的鉴定特别疑心，他认为居维叶的结论大草率了。他决定接着考证。从此，只要一有时机，他就到各地的博物馆去比照标本、查阅材料。 两年后的一天，他偶尔结识了一位在伦敦皇家学院博物馆工作的博物学家，此人当时正在研究一种生活在中美洲的现代蜥蜴--鬣蜥，因而，曼特尔先生就带着那些化石来到伦敦皇家学院博物馆，与博物学家搜集的鬣晰的牙齿相比照，结果觉察两者特别地类似。喜出望外的曼特尔先生就此得出结论，认为这些化石属于一种与鬣蜥同类、但是已经绝灭了的古代爬行动物，并把它命名为“鬣蜥的牙齿〞。 后来，随着觉察的化石材料越来越多，人类对这些远古动物的认识也越来越深化，我们明白所谓的“鬣晰的牙齿〞这种动物实际上是品种繁多的恐龙家族的一员；它确实与鬣蜥一样属于爬行动物，但是它与真正的鬣蜥的亲缘关系比起与其他种的恐龙的关系还要远呢！但是，按照生物命名法那么，这种最早被科学地记录下来的恐龙的种名的拉丁文字并没有变，仍然是“鬣蜥的牙齿〞的意思。不过，它的中文名称那么被译成为禽龙。 因而请记住：禽龙是科学史上最早记载的恐龙。同时，别忘了曼特尔这个名字以及他那位热爱大自然的妻子。 1、结合语境解释以下词语。 草率： 喜出望外： 2、第一节的空格中应填入哪些词语 〔 〕 A.搜集 研究 寻找 采集 B.研究 搜集 寻找 采集 C.搜集 研究 采集 寻找 D.研究 搜集 采集 寻找 3、第二段画线句子说明这块化石之因而能被觉察的两个缘故，请把你的 理由解写在下面： A． ， B． 。 4、为什么“曼特尔先生对居维叶的鉴定特别疑心，他认为居维叶的结论太草率了。〞请你在文章中找出疑心的理由。 5、我们能够从曼特尔夫妇身上学到些什么呢？ 参加初一学习小组 精品材料 免费奉送！ Section targeting 参考答案 十六.化石吟 一、huàn cáng mǎ ké 骸 潜 葱 叹 二、1.B 2.C 3.D 4.C 三、1.这句话说明科学家通过对化石的研究，得出生物进化的科学观点，否认了上帝制造万物的说法；这些深埋在地下的化石，足以证明了生命是生生不息，繁衍不断的。 2.由于化石为科学家研究生物进化提供了必要的条件，这些有机物的残渣确实是生命的信息。而这些信息还要靠科学家进展研究，不是直截了当表现生物进化的历史，因而说是“密码〞。 3.采纳排比的修辞手法，说明不管时间多么长远，不管变化多大，都阻拦不了生命的航船从太古向近代进发，生命的方式也由低级向高级演化。 4.运用第二人称“你〞，显得亲切自然。流露作者对大自然的热爱和赞美之情。 四、1.〔做事〕不认真，敷衍了事。 遇到出人预料的喜事而特别快乐。 2.A 3.A. 由于修路而使岩石裸露，岩石中的化石也才有可能被觉察。 B. 曼特尔夫人已经养成了观察岩石、寻找化石的适应。 4.这些牙齿和骨骼化石是在一个觉察的，应该是属于同一种动物，犀牛和河马不可能群居在一起；曼特尔“见过许许多多远古动物的化石牙齿，但是没有一种能够与这么大、这么奇特的牙齿类似〞，因而居维叶认为这是犀牛的牙齿是不可能说服曼特尔的。 5.首先要学习他们对科学的热爱与强烈的好奇心，其次要学习他们不迷信权威，还有他们为了寻找答案持之以恒的努力，不达目的不罢休的精神。 ......