教案人教版七年级语文上册山市●教学目的1“．理解、积累孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直截了当霄汉、黯然缥缈〞等语汇。2．熟悉课文内容，理解、认识文中描绘的山市蜃楼现象。3．反复诵读，用简练的语句概括课文写景的内容和层次。4．学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。●教学重点诵读课文，积累文言词语，翻译课文。●教学难点理解文言语汇，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。●课时安排3课时●教学过程第一课时教学目的知识才能目的：1、掌握蒲松龄极聊斋志异有关文学常识。2、积累文言词语，翻译重点词句。3、诵读课文。一、导入“同学们，你们听说过海市蜃楼这个词语吗？有道是忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间〞，清代文学家蒲松龄的山市，描绘了山中蜃景，让我们走进这山市，去感受这山市的奇异吧！〔板书文题、作者〕二、蒲松龄和聊斋志异材料助读1．蒲松龄〔1640～1715〕字留仙，别号柳泉，山东淄川人，清代文学家。出身于衰败的地主家庭，早岁即有文名，屡次参加省试，却一直没有考上举人，到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外，都在家乡当塾师，终身郁郁不得志，生活贫苦。聊斋“志异是他用几十年的时间写成的，他称这是他的狐愤之书〞〔取义孤单、悲愤〕。2．聊斋志异是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映社会现实生活。是蒲松龄文学创作的最高成“““就。聊斋〞是他的书屋名称。志〞是记述的意思，异〞指奇异的故事。三、顺畅诵读，整体感知㈠听读。老师有感情地范读课文，读出停顿和语气节拍，要求学生在听读过程中画出疑难字词。㈡学生自读(可用默读、轻读、放声读等多种方式;结合课文注释，利用字词典工具书，掌握重点字词的读音和释义，疏解文字，并提出疑难字句。)1．注音蜃〔shèn〕景奂〔huàn〕山禹〔yǔ〕青冥〔míng〕禅〔chán〕院甍〔méng〕高垣〔yuán〕睥睨〔pìnì〕连亘〔gèn〕窗扉〔fēi〕逾〔yú〕时倏忽〔shū〕2．释义〔1〕通假字：““““一切乌有：乌〞同无〞。裁如星点：裁〞同才〞。〔2〕字词理解然数年恒不一见：然，但是；恒，经常。尘气莽莽然:莽莽，广阔;……然：的模样数：然数年恒不一见〔数词，几〕层层指数〔点数，计算〕高垣睥睨：高上下低的城墙。竟然城郭：竟然，竟然。历历在目：历历，〔物体或景物〕一个一个清清晰楚的。危楼一座：危，高。黯然缥缈：昏暗得看不清晰。缥缈：模...
