教案人教版七年级语文上册皇帝的新装同步训练内容预览：第二十六课皇帝的新装[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、梦想和夸大来编写适宜于儿童欣赏的故事。本文正是表达了童话擅长想像和夸大的艺“术特色。文章通过描绘新装〞的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚假透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要留意体会童话的想像和夸大，初步把握童话的一般“特点。同时，抓住新装〞这条线索，顺着作者的想像，理解故事内容，理清故事情节，深化把握作品深化的思想意义。“另外，结合人物描写的方法分析皇帝〞这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]“√“例题：推断正误〔对的打〞，错的打×〞〕。1、丑小鸭、夜莺、海的女儿、欢乐王子都是安徒生写的童话。〔〕2““、骗子给予新装〞一个惊奇的特性：任何不称职或者愚蠢的不“可救药的人，都看不见这衣服。〞这种惊奇的特性〞是推进故事情节开展的线索。〔〕3、皇帝受骗的真正缘故是皇帝固执己见，有错不改。〔〕4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的机密，戳穿游行大典的骗局，这是由于小孩的天真无邪，敢于说真话。〔〕5、本文中除了天真烂漫的小孩，其别人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳定，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。〔〕解析：此题考察学生对课文内容、情节等的理解，还考察有关作者的文学常识。第1题中欢乐王子并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2“题容易推断为错的，由于学生们一向认定本文的线索是皇帝的新装〞。殊不知，骗子的这句话在情节开展中同样起着关键的作用，因此确信它是对的。第3题要求学生对课文内容有深化的理解，不浮于外表认识。皇帝受骗的真正缘故是他的愚蠢、虚假。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。理解情节设计的意图，便可对此题作出正确推断。第5题也易错，由于学生关于皇帝及其臣子们是骗子容易理解，但关于百姓们是骗子觉得较难接受，事实上这篇童话正是要揭露当时那种瞒和骗的世风。此类标题，常常用对的掩蔽错的，有一定的混淆性，因此，解题时要多分析，细比较，才能保证解题的正确。参考答案：1、×2√、3、×4√、5√、[课时训练]训练一一、给加点的多音字注音。更衣〔〕附和〔〕称职〔〕系上〔〕1、2、3、4、更加〔〕和平〔〕赞扬〔〕关系〔〕二、依照拼音写上恰当的汉字。xuàn〔〕耀滑jī〔...
