教案人教版七年级下册〔初一下〕语文短文两篇学习重点：1、理解课文大意，学习积累文言词语；2、背诵夸父追日；3、体会古代人民探究、制服大自然的愿望和意志；4、多角度理解文章内涵。学习材料：山海经，书名，18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中14篇是战国时作品，海内经四篇那么为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。晋郭璞作注，并为图赞，今图佚而赞存；其后考证注释者有清代毕沅山海经新校正和郝懿行山海经笺疏，今人袁珂山海经校注等。教学过程一、课文内容把握。夸父逐日是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇异的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探究、制服大自然的强烈愿望和坚韧意志。二、探究品味文章内容。1“、如何对待夸父敢于与日逐走〞？①表现夸父的宏大志向，宏大的力量、气势〔从神话故事的特点的角度理解其积极意义〕；②自不量力〔消极方面〕。2“、对夸父逐日的结尾弃其杖，化为邓林〞应如何理解夸父是古代人们想象中的一个英雄，他奇妙、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种英勇追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。3、你如何理解这那么神话的主题？反映古代人民敢于探究自然、制服自然的强烈愿望和坚韧意志。三、拓展迁移。阅读精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌；文首、白喙、赤足，名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。——山海经·北山经考虑：这也是选自山海经的一那么中国古代神话，试分析两那么神话的一样点。答：表现古代人民挑战自然、制服自然的愿望和坚韧的毅力。译文夸父与太阳竞跑，不断追逐到太阳落下的地点；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。两小儿辩日教学重点：１、积累文言字词，正确翻译课文；２、熟读两小儿辩日；３、多角度理解...
