教案人教版七年级语文22羚羊木雕导学案22．羚羊木雕导学案〔老师用〕【导学目的】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理解人物的思想感情。3．学会辩论，有理有据阐述本人的观点。【导学重点】1.分角色朗读课文。2.整体感知课文，理解人物的思想感情。【导学难点】学会辩论，有理有据阐述本人的观点。【课时】2课时【预习导引】1．找出课文中的生字词，注音、解释。(1)犄角(jī)：物体两个边沿相接的地点，本课指桌面的两个边沿相接的地点。(2)仗义：讲义气，仗：拿着，引申为主持、讲求。(3)形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，描述彼此关系亲密。(4)挽回：改变已成的不利场面。挽：拉，引申为改变。(5)寒颤(zhàn)：本课指因受冷而身体颤抖。[留意]“也作寒战〞。(6)反悔：对往常许诺的事懊悔而不成认。(7)荣耀：原指颜色和光泽，也用来比喻荣耀。本课指后者。(8)逮(dǎi)：捉，捕。(9)攥(zuàn)；用手握住。2．朗读课文，就文章不理解之处质疑。【导学过程】第一课时一、导入：同学们，你们一定都爱你们的父母，尊敬你们的父母，但有时候，你们会与你们的父母对某些咨询题认识不一致，思想上闹矛盾。它也许会让你无奈、伤心甚至落泪。在这种情况下你是怎么样处理的“羚羊木雕中的我〞就遇到了这种情况，下面我们一齐来学习这篇课文。二、作者简介。张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学老师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开场发表作品。主要有电影文学剧本霹雳贝贝磨表傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说，话剧双龙花盆，童话集野猪的领袖大鼻头和黑眼圈，小说集在楼梯拐角题王，长篇小说第三军团等。1992年被于国际儿童读物联盟荣誉名册。三、检查预习：1.听写词语。见预习1。2．分角色朗读课文。留意文章的语言、语调，读出作者的思想感情。(1)分好角色。故事表达者我妈妈爸爸奶奶万芳万芳妈妈(2)朗读表演。〔3〕朗读评价，特别留意是否读好语气、语调，读出作者的思想感情。3.整体把握:讨论：本文写了一件什么事？表现了怎么样的主题？“明确：文章围绕羚羊木雕〞发生的事，通过对六个人物的刻画，表现了两类人不同的内心世界：一类人珍惜友谊，一类人重财轻义。文章歌颂了青年朋友们真诚无私的纯洁的友谊，并告诫人们要理解青年的心理，尊重他们的友谊。四、细读课文，体会人物的思想感情。讨论明确：1.“开篇用突然〞一词，使气氛一下子就紧张起来...
