2023年教案人教版七级下文言文复习暑期作业.docx

教案人教版七年级下文言文复习暑期作业 伤仲永 1、作者，字，号，世称，(朝代)家，家 他是唐宋八大家之一，他的诗写得特别好，名句有： 伤仲永选自 2、对黑体字理解： 金溪民方仲永，世隶()耕。仲永生五年，未尝()识书具()(指： )，忽啼求之。父异()焉()，借旁近( )与( )之，即书()诗四句，并自为其名。其诗以()养父母()、收族()为( )意()，传一()乡秀才观之()。自是()指物作诗()立就()，其( )文理()皆有可观者。邑人奇()之，稍稍()来宾()其父，或()以()钱币乞()之。父利()其然()也，日()扳( )(注音)( )仲永环谒( )(注音)()于()邑人，不使学。 余()闻()之也()久。明道中，从祖先( )还家，于()舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称()前时之闻。又七年，还自()扬州，复到舅家咨询焉( )。曰：泯( )(注音)然()众人矣()。 王子()曰：仲永之()通悟()，受之()天也。其受之天也，贤( )于( )材人( )远矣。卒( )之为众人( )，那么其受于人者不至也。彼其( )受之天也，如此其贤也，不受之人，且( )为众人;今( )夫( )不受之天，固( )众人，又不受之人，得为众人而已耶( ) 3、方仲永的变化经历了哪几个阶段 4、方仲永由天资过人变得泯然众人，根本缘故是什么 还有其他缘故吗 5、最后一段的表达方式是什么 。 说明了什么道理 6、世隶耕说明了什么咨询题 7、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是： 、 ，仲永的 天赋特别出色，但与这两位名人的区别是： 8、伤字的含义是什么 它有哪几层意思 木兰诗 1、作者(朝代) ，文章选自，这诗歌是 (朝代) 北方的一首民歌 2、对黑体字翻译： 唧唧复唧唧，木兰当( )户织，不闻机杼( )(注音)声，惟( ) 闻女叹息。咨询女何所思( )，咨询女何所忆( )，女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖( )(帖： )(注音)，可汗( )大点兵( )。军书( )十二( )卷，卷卷有爷( )名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿( )为市( )鞍马，从此替爷征。 东市( )买骏马，西市买鞍鞯( )(注音)，南市买辔( )(注音)头，北市买长鞭。旦( )辞爷娘去( )，暮( )至黄河边。不闻爷娘唤女声，但( )闻黄河流水鸣溅溅( )(溅： )(注音)。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡( )骑鸣啾啾( )。 万里赴戎机( )，关山度假设( )飞。朔( )(注音)气( )传金柝( )(注音)，寒光照铁衣( )。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策( )勋十二转，恩赐百千强( )。可汗咨询所欲( )，木兰不用( )尚书郎。愿( )驰千里足，送儿还家乡。 爷娘闻女来，出郭( )相扶将( )。阿姊闻妹来，当户理红妆( )。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖( )花黄。出门看火伴，火伴皆( )惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌 3、文章出了两个成语，分别是： ，意思是： ，意思是： 4、夸大地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是： 描写木兰回家，家人兴致勃勃的场面的句子是： 木兰与伙伴喜剧见面的句子是： 用比喻巧妙解答木兰女扮男装神秘的句子是： 侧面描写木兰功勋卓著的句子是 最能反映木兰艰苦的战场生活的句子是： 最能反映木兰紧张而有序的预备工作的句子是： 5、旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾这一句子你如何理解 6、开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄这一句子你如何理解 7、为什么木兰不用尚书郎，反而要还家乡呢 8、该文表达的是一个怎么样的故事你能用一个四字词语概括吗 这个故事有怎么样的特点你能用一个双音节词语概括吗 9、该文故事性特别强，假设按照情节概括的话，高潮和结局局部是什么呢你能用一个四字短语概括吗 10、你心目中的木兰是个怎么样的形象呢 你还明白古代其他有名的女性吗 11、你能说说表达爱国思想的诗句吗(最最少两句) 孙权劝学 1、作者，字，(朝代)家，家 2、文章选自，这是一部史，记载了从到共年的史事。 3、孙权，字 三国时 的创立者。曹操在赤壁战败后曾感慨：生子当如 ，孙权读书治国的才能可见一斑。 4、对黑体字解释： 初()，权谓()吕蒙曰：!蒙辞()以()军中多务。权曰：孤()岂()欲卿()治经()为博士()邪()!但()当涉猎()，见往事()耳()。卿言多务，孰假设()孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃()始就学。及()鲁肃过()寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者()才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士()别三日，即更()刮目()相待，大兄()何见事()之晚乎!肃遂()拜蒙母，结友而别。 5、文章与伤仲永比较，有何异同 6、文章出了两个成语：，意思是： ，意思是： 7、文章给了你什么启示： 8、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征： 9、文中的经详细是指： 10、卿今者才略，非复吴下阿蒙是 ，作用是： 卿今当涂掌事，不可不学说明了吕蒙学的 11、孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目的是： 、 (用原文词语填空) 12、有的同学认为，教师、同学只喜爱成绩好的学生，这是校园里的势利眼。请你联络文中鲁肃与吕蒙结友的失事，谈谈你的看法。 13、你能说出古今中外有关劝学的名言吗(至少两句)