2023年教案人教版七级下册竹影（学案设计）.docx

教案人教版七年级下册竹影 〔学案设计〕 学习目的： 1、体会本文生动形象的描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。领会艺术和美蕴涵在幼稚的活动中。 3、理解中国画和西洋画的不同特点。 第一课时 自学提纲 1、请你介绍一下 2、给加点字注音 水门汀〔 〕 蘸水〔 〕 幽暗〔 〕 惬意〔 〕 朱砂〔 〕 口头禅〔 〕 参差不齐〔 〕 肥硕〔 〕 丰子恺〔 〕 3、你认为文中还有哪些字词需要注音释义？ 4、朗读课文，整体感知课文，考虑本文是以写景为主，依然以写人物活动为主？然后请简要概括课文内容。 5、文章开头交代天气闷热的目的是什么？这让我们想起那篇课文，它的开头也是写闷热的天气，他们的目的是否一样？给你什么启示？ 6、“爸爸〞是怎么样一个人？ 7、中国画和西洋画的有什么不同的特点？ 8、你觉得文中那些描写最生动地表现了童趣？为什么？找出来，有感情地朗读。 9、课文中除了写人物活动外，还涉及哪一方面的内容？ 课后练习 〔一〕 1、给下面加点字注音。 惬〔 〕意 口头禅〔 〕 参差〔 〕不齐 用笔蘸〔 〕了朱砂〔 〕来撇〔 〕的 立轴〔 〕 水门汀〔 〕 弥〔 〕漫 闷热〔 〕 2、指出以下词语的同义词。 慢慢〔 〕 挽救〔 〕 摇动〔 〕 相信〔 〕 理解〔 〕 姿势〔 〕 3、改正以下句中的错别字。 A．这一枝特别象校长先生房间里的横副呢！〔 〕 B．一种幽暗的光迷漫在窗际，仿佛电影中的一暮。〔 〕 C．画竹不是照真竹一样描，须通过选择和部置。〔 〕 4、指出以下加黑的词语使用不正确的一项为哪一项〔 〕 A．月光下的竹影，显得参差不齐的模样。 B．那深情的目光里，包罗了一种鼓舞，一种期待。 C．夏天走进森林里，让人有无比的惬意。 D．眺望闪耀的群星，涌起无限遐想。 5、以下所选的句子中属于比喻句的是〔 〕 A．粗看竹画，好似只是墨笔的乱撇。〔 〕 B．中国画不注重“像不像〞，不像西洋画那样画得同真物一样。〔 〕 C．月亮慢慢升高了，竹影慢慢与地上描着的木炭线相别离，现出参差不齐的模样来，好似脱了版的印刷。〔 〕 D．天空好似一盏乏了油的灯，红光慢慢地减弱了〔 〕 6、文学常识。 竹影选自 ，作者是 ，原名是 ，浙江崇德人，现代 家、 家。本文写了“我〞和小伙伴看 、看 、看 、看 。充满童趣。 7、找出与以下例句的修辞手法一样的一项〔 〕 例：“天空好似一盏乏了油的灯，红光慢慢地减弱。〞 A、 他约莫20岁，像多数跳伞运发动一样，长得比一般美国军人颀长些。 B、人生确实是建筑历史上的一块砖石。 C、我的特别重的心忽而轻松了，身体也大概舒展到说不出的大。 D、淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 〔二〕 阅读课文中的第六自然段(“‘竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？……‘中国画大都如此。我们对中国画应该都取如此的看法。’〞) 1、概括本段的主要内容〔不超过15个字〕 2、“因此中国画家不喜爱用绿颜料画竹；反之，却喜爱用与绿相反的红色来画竹。〞该句话起何作用？ 3、依照选段内容，请指出下面的阐述不正确的一项为哪一项〔 〕 A．中国的竹画没有西洋的竹画“逼真〞。 B．墨色只是一种颜色。 C．中国的竹画不讲究“形似〞而讲求的是“神似〞。 D．中国人崇尚的竹画是“墨竹〞。 4、你明白中国画竹有名的有哪些人吗？你还能写出两个带有“竹〞的诗句或成语吗？ 〔三〕 “唉，你们惬意得特别!这椅子给我坐的〞他不待我们答复，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的留意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得特别高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规那么的小块，闪耀地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢〞弟弟说：“我们谈天吧。我先有一个咨询题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理’’我和华明都不相信，因此大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好似漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧〞“是头上的汗水在那儿蒸发吧〞大家蹲在地上争论了一会儿，没有处理。华明的留意力却转向了别处，他从周围摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心肠描写本人的影。描好了，立起来一看， 真像一只青蛙，他本人看了也要笑。彷徨之间，我们同时觉察了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!：’华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，赶忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!〞不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就珍藏亍他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝特别像校长先生房间里的横幅呢!〞“这一丛特别像我家堂前的立轴呢!…‘这是芥子园画谱里的!…‘这是吴昌硕的!〞突然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的!〞大家吃了一惊，立身起来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得特别久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，大概害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸大概特别理解他的意思，立即对着他说道：“谁想出来 的这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。〞弟弟赶忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明才放心，我们也更加快乐，一边描，一边拿许多话咨询爸爸…… 1、细心阅读语段，说说下面的词在句中的含义。 惬意： 彷徨： 2、说出文中的三个加点的“他〞各指代谁 3、概括选段所写的主要内容。 4、作者对文中的人物之一“华明〞采纳了哪些描写方法 5、你怎么样理解“西洋画像照像，中国画像符号〞这两句话 〔四〕 天空好似一盏乏了油的灯，红光慢慢地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，特别微细，但又特别迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，慢慢地在那儿强起来，回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶〔大音阶〕变成短音阶〔小音阶〕了。门口一个黑影出现，好似一只立起的青蛙，向我们跳将过来，来的是弟弟的同学华明。 1、“天空好似一盏乏了油的灯〞和“好似一只立起的青蛙〞这两句各用什么修辞？作用是什么？ 2、“似觉眼梢头另有一种微光，慢慢地在那儿强起来。〞为什么会强起来？ 3、院子里的光景已由_______ _变成____ ____，由____ ____变成_____ ___。 4、这一段主要描写了__________ ______。 5、这一段主要运用了_____ ___的表达方式。 6、第①段中加点词“一跳一跳〞写出霞光什么特点？ 7、“院子里的光影已由暖色变成寒色，由长音阶〔大音阶〕变成短音阶〔小音阶〕了。〞这个句子运用了什么修辞手法？写出了院子里怎么样的光景？