2023年教案人教版七级下册《黄河颂》导学案.docx

教案人教版七年级下册 黄河颂导学案 导学设计： 〔配套课件施行授课〕 一、进入情境：〔3分钟〕 〔学生倾听〕 二、自主学习：〔14分钟〕 1、理解黄河颂的创作背景和创作者以及黄河。 2、字词练习。 3、读课文 〔1〕朗读词以呼告的手法，直称读者为“朋友〞，开宗明义地说出了要“歌颂黄河〞的主题。 〔2〕歌词包括两个方面的内容：描绘黄河气概，赞美黄河精神。 〔3〕在理解课文的根底上，要求学生依照黄河颂音乐，进展配乐诗朗读。老师可依照详细情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 三、质疑交流、合作探究 针对自学中的咨询题进展组内交流，班上讨论。然后引导学生探究学案上的咨询题，老师明确： 1、标题中“颂〞是关键词。 2、“啊!黄河!〞反复出现，把歌词主体局部从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮〞到“将要在你的培育下/发扬滋长〞分为三个方面赞美黄河的英雄气概：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将鼓励着中华民族。 3、诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广阔中华儿女的民族骄傲感与自决心，鼓励中华儿女像黄河一样“伟大坚强〞，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 四、学法指导：〔7分钟〕 通过课文中出现的知识点，授予学生学习方法，从而为以后的学习，考试打下根底。 五、写作训练：〔11分钟〕 1. 激发学生的忧患认识，并提高他们的环境保护认识。 2．稳固修辞手法的运用。 3．互相积累词汇 黄河颂〔1课时〕 备课人：赵二凤 时间：2023年3月 一、进入情境：〔3分钟〕 1.倾听保卫黄河，感受黄河的历史，激发情感！ 二、自主学习：〔14分钟〕 1、你理解本文的创作背景吗？ 1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过本人制造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。 2、你明白黄河颂的创作者是谁吗？ 光未然，原名 ， 年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是 3、你理解黄河吗？ 黄河〔Yellow River〕：全长5464公里，流域面积752443 平方公里，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于青海省的巴颜喀拉山，呈“几〞字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因而夹带了大量的泥沙，因而它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河沿河流域的人类文明带来非常大的阻碍，是中华民族最主要的发祥地之一，因而中国人一般称其为“母亲河〞。黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最多的河流。 黄河分三段，内蒙古自治区托克托县河口镇以上为上游；河口至河南孟津为中游；孟津一下为下游。 黄河文明的构成期大体在公元前4000至公元前2022年之间，前后经历了两千年之久。而华夏文明的主体就能是黄河文明。 4、读准下面加横线的字音： 澎湃〔 〕〔 〕 气概〔 〕 高山之巅〔 〕 狂澜〔 〕 培育〔 〕 浊流〔 〕 屏障〔 〕 5、读课文谈谈：我被感动了，由于，黄河有 。 6、听、看，配乐、视频课文，提升感情，感受黄河魅力，体会中华儿女的热血豪情！ 三、质疑交流、合作探究：〔10分钟〕 1、开头点题后，作者有没有直截了当去颂黄河？使用了什么修辞？ 2、那些语句在描写黄河？假设在文中找一个字来统领，应该是哪个字？ 3、诗中所“望〞的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清晰，章法谨严。先是近镜头特写： ；再是俯瞰全景式的总写： ；然后是纵向描写黄河的流向： ；最后横向展开到黄河流域两岸： 。 4、黄河有什么历史奉献 喻 5、请依照诗歌的内容，试用本人的语言概括黄河精神。〔学习精神〕 6、带着理解，个别朗读，配乐 四、学法指导〔7分钟〕 1、文中使用了哪些修辞手法，有什么作用？ 比喻 形象生动 排比 加强语势，深化思想内容，加强说服力和感染力 夸大 衬托气氛，加强渲染力 拟人 是实物人格化，语言生动形象 呼告 加强树清效果，加强感染力 反复 突出思想，强调感情，又是加强节拍感 对偶 节拍感强，高度概括，有音乐美 反咨询 加强语气，发人深思，加强语势和说服力 …… 五、忧患黄河，尽我所能：〔11分钟〕 写作练习 1、黄河今天的生态环境遭到严峻破坏，现状堪忧。请针对这一严峻的生态危机，设计一那么公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。 2、用文中出现的修辞造一个句子，来赞美黄河! 3、积累三个关于水的成语！ 附： 一、黄河大合唱内容简介 黄河以其英雄的气概，出如今亚洲平原之上，意味着中华民族伟大的精神。古往今来，多少诗人为它赞颂着歌唱着。 在黄河大合唱中，展开了一幅壮大的梦想和现实的图画。 ①乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，通过了千辛万苦终于到达此岸。这意味着我们伟大的民族和人民打破惊涛骇浪般的重重困难，终于获得辉煌的成功。 ②因而在高山之巅，出现了时代的歌手，他代表着祖国英勇的儿女，歌颂着黄河，并要学着他的典范，像他一样伟大、坚强。 ③民族的诗人在亚洲巨人面前，兴起了怀古的心情。他向着黄河巨人，哭诉我们民族的灾难。他看见巨人醒来了，掀起他的怒涛，发出他的狂叫，响应着祖国满山遍野的战斗的歌声。 ④黄河东岸，沃壤千里，男女老幼自得其乐，一旦暴敌侵入，带来了疯狂的杀伤，妻离子散，一片凄凉。 ⑤两个流亡的老乡，在黄河边上不期而遇，他们各自诉说着本人的命运，终于一同踏上了战斗的道路。 ⑥然而他的妻子，一个乡村妇女，失掉了丈夫，失掉了小孩，本人也遭到野兽的践踏，在一个凄风苦雨之夜，偷偷地跑到黄河边上，通过一阵凄惨的哭诉，便投身到滚滚的黄河波涛之中。 ⑦这时在河东，河北，在万山丛中，在青纱帐里，四面八方都卷起了复仇的巨浪，中华民族优秀的儿女正在为保卫黄河、保卫祖国而战。 ⑧怒吼吧，黄河!向着全中国被压榨的人民，向着全世界被压榨的人民，发出战斗的警号吧!──我们代表五万万人民为祖国的最后成功而呐喊着。 〔原载黄河大合唱，1939年8月重庆生活书店出版〕 二、 黄河现状 断流 污染 水土流失 从1972年到1996年的25年间，黄河下游有19年断流，累计断流57次，共计682天，平均每年断流36天。进入20世纪90年代，断流尤为严峻。 对7247公里长的干流和主要支流水质进展水质评价结果：七成以上的河段完全失去了饮水源功能，其中1779公里遭到严峻污染，劣于5类水标准，实际上已成“毒液〞 黄土高本来来土壤肥沃，森林覆盖面积广，却由于历代砍伐，造成土壤失去保护功能，经暴雨冲刷，土壤侵蚀，下游河道泥沙淤积，泛滥成灾。使黄河成为全国乃至世界含沙量最大的河流。 导学更新 教学反思：