教案人教版七年级下册邓稼先补充练习1.给以下加粗的字注音不为人知()任人宰割()大厦()至死不懈()截然不同()孕育()2.理解以下词语的含义①鞠躬尽瘁：②死而后已：③家喻户晓：④妇孺皆知：3.选词填定(1)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。()A.开场B.开拓C.创始D.开展(2)事后我追想本人为什么会有那样大的感情________，是为了民族而骄傲依然为了稼先而感到骄傲我一直想不清晰。()A.震荡B.激荡C.回荡D.动乱才能提高阅读课文第三局部，答复以下咨询题。1.“文中举了文革〞时期，邓稼先有才能说服两派接着工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。2.文章第三局部中为什么要将邓稼先与奥本海默比照着写3.依照本局部内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么4.“文中作者说我以为邓稼先假设是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默假设是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。〞作者如此的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。5““、作者在第三局部邓稼先与奥本海默〞中说，奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，但是——他们的性格和为人却截然不同甚至能够说他们走向了两个相反的极端。〞下面是对这段话的分析，其中错误的一项为哪一项：()A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。B“、作者用但是〞一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。C、这段话先说二人一样的地点，接着用比照的手法提醒他们的不同。D、这段话说明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。6“、作者在第四局部民族感情友谊〞中写了他看邓稼先的信后感“情有极大的震荡，接着作者说：事后我追想为什么会有那样大的感——情震荡，是为了民族而骄傲依然为了稼先而感到骄傲我一直想不“清晰。〞作者是确实想不清晰〞吗他为什么如此写达标训练1.xiǎnzǎishàxièjiéyùn2.①指小心慎重，奉献出全部精力。②工作到生命的最后一刻。③每家每户都明白。④知名度非常高，妇女儿童都明白了。3.(1)C(2)A。才能提高1.符合人物身份，当时情况，合理流畅即可。2.如此更能突出中国的知识分子对本人祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探究精神，以及中国人在面对本人国家事务时，表现出了更加可贵的优秀质量，让人再次感念邓稼先之伟大。3.邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本...
