2023年教案人教版七级上册语文第六单元综合能力测试题.docx

教案人教版七年级上册语文第六单元综合能力测试题 内容预览： [综合才能训练] 普及卷 一、根底知识及应用〔28分〕 1、给以下加点字注音或依照拼音写汉字。〔6分〕 chéng〔 〕报 滑jī〔 〕 红润〔 〕 附和〔 〕 鲛〔 〕人 女娲〔 〕 luán〔 〕生 哞哞〔 〕 lǎ〔 〕叭 粘〔 〕住 流水chán chán〔 〕〔 〕 2、解释以下句中加点的词语。〔4分〕 〔1〕“我什么也没有看见！这可骇人听闻了！……〞 骇人听闻： 〔2〕他踉踉跄跄的往家走，没走多远，他就跌到在水坑里。 踉踉跄跄： 〔3〕有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到特别孤单。 莽莽榛榛： 〔4〕我想那缥缈的空中，定然有漂亮的街市。 定然： 3、阅读下面这段话，在“□〞处填上适当的标点符号。〔3分〕 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐争辩说□□我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的□在完成任务方面我不见得就比你差□再说□□□ 4、指出下面句子所采纳的修辞手法。〔6分〕 ⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。 〔 〕 ⑵“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资历当皇帝吗？……〞 〔 〕 ⑶蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 〔 〕 ⑷远远的街灯明了，好似闪着无数的明星。 〔 〕 ⑸影子答复：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……〞 〔 〕 ⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 〔 〕 5、按照课文内容填空。〔5分〕 ⑴神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在 代诗人 写的诗歌天上的街市中，本来深深的天河却变得“ 〞的，“ 〞的。“那隔着河的牛郎织女〞，也不再是每年七夕一会，却“定能够 〞，“定然 〞，过着自由、幸福、美满的生活。〔3分〕 ⑵静夜一诗中，以想像手法来描写静谧的夜景的诗句是：“ 〞〔2分〕 6、……皇帝有点儿发抖，由于他觉得百姓们所说的话大概是确实。不过他内心却如此想：“我必须把这游行大典举行完毕。〞因而他摆出一副更骄傲的神气。…… 请用一个成语概括此段中皇帝的“表演〞： 〔1分〕 7、读对话，填空。〔1分〕 法官：你为什么要用椅子砸你的妻子？ 被告：由于我举不起桌子。 ①法官说话的重音位置在“ 〞上。 ②被告听话的重音位置在“ 〞上。 8、细心体会下面这个句子，按照其句式仿写一个句子。〔2分〕 难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资历当皇帝吗？这但是最可怕的事情。 二、阅读理解〔42分〕 【一】阅读下面文言文语段，完成9－14题。〔14分〕 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子〔你〕无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆〔 〕天命也。子以我言为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走〔 〕乎？〞 虎以为然〔 〕，故遂〔 〕与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 9、给以下加点字注音。〔2分〕 长白兽〔 〕 逆〔 〕 遂〔 〕 皆〔 〕 10、联络上下文，在括号内写出文中加点字的解释。〔2分〕 11、选出“之〞字的用法与其他不同的一项〔 〕〔2分〕 A、虎求白兽而食之。 B、观百兽之见我而不敢走乎？ C、故遂与之行 D、兽见之皆走 12、翻译句子。〔4分〕 〔1〕天帝使我长百兽： 〔2〕子以我言为不信： 13、成语 就由本文所得，与之意思一样的成语还有 。〔2分〕 14、请摹仿课文蚊子和狮子，给本文加一个结尾，点明这那么寓言的寓意。〔2分〕 答：此故事适用于那些 的人。 参加初一学习小组 精品材料 免费奉送！ Section targeting 【二】阅读下面语段，完成15－21题。〔16分〕 ①如此，皇帝就在那个华美的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么漂亮！这件衣服真合他的身材！〞 谁也不愿意让人明白本人什么也看不见，由于如此就会显出本人不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过如此的赞扬。 ②“但是他什么衣服也没穿呀！〞一个小小孩最后叫了出来。 ③“上帝哟，你听这个天确实声音！〞爸爸说。因而大家把这小孩讲的话私下里低声地传播开来。 ④“他并没穿什么衣服！有一个小小孩说他并没穿什么衣服呀！〞 ⑤“他实在没穿什么衣服呀！〞最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，由于他觉得百姓们所讲的话大概是确实。不过他内心却如此想：“我必须把这游行大典举行完毕。〞因而他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 15、画线的“不过〞一词在上下文起什么作用？〔1分〕 答： 16、第①段中“皇帝所有的衣服从来没有获过如此的赞扬〞这句话删去好吗？为什么？〔2分〕 答： 17、第③段中“上帝哟，你听这个天确实声音〞句中“天真〞这个词语如何理解？〔2分〕 答： 18、第⑤段中的画线句是对人物的 和 描写，表现了 〔3分〕 19、皇帝已经感遭到老百姓说的话是确实，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气〞？想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。〔2分〕 答： 20、文章设计皇帝赤身裸体上街游行这个情节的意图是什么？〔2分〕 答： 21、以上语段出自 〔国籍〕的 〔作者〕所写的 。 他还有代表作 、 、 等。〔3分〕 【三】阅读下面这首诗，完成22－27题。〔12+4分〕 闻一多 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我开展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲伤； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 由于我爱他的色彩。 22、给加点字注音并结合上下文解释词语。〔1分〕 溺〔 〕爱： 23、这首诗表达了作者对人生意义的考虑、对生命的赞颂，诗中“ 〞一句是全诗的主旨句。〔2分〕 24、这首诗遣词造句十分讲究变化，试举例说明。〔2分〕 答： 25、本诗采纳了哪三种修辞手法，请分别举例说明。〔6分〕 答：① ② ③ 26、试给本诗拟一个小标题： 〔1分〕 附加题： x27、本诗是借助色彩来诠释人生的意义，事实上，不仅色彩有其各种意味意义，花儿也常被人们给予了各种意义：如梅花：意味坚强不屈的意志；牡丹：被视其为荣华富贵的意味；菊花：被古代文人推崇为高洁傲骨的花中君子；兰花：被视为高尚人格的意味；山茶：被人们誉为华美堂皇的意味；荷花：被给予它洁白、纯洁的意味；桂花：是荣耀的意味；百合：纯洁友爱……你能否也试着写一首诗，用花的物语来诠释人的品行呢？〔4分〕 答： 三、作文：〔30分〕 “鱼对水说：‘我哭了，但是你不会看见我的眼泪，由于，我在水中。’水对鱼说：‘我能够看见你的眼泪，由于，你在我心中。’〞这是鱼和水的一段经典对白。请你细细体会这段话的内涵，结合生活中的人和事，以鱼和水的对话为题，写一篇不少于600字的记叙文，表达本人的情感。 Section targeting 参考答案 普及卷 1．呈 稽 rùn hè jiāo wā 孪 mōu 喇 zhān 潺潺 2.⑴使人听了特别吃惊。 ⑵走路不稳的模样。 ⑶草木丛生的模样。 ⑷一定、必定。 3. ，“ 。 。 …… 〞 4. ⑴夸大 ⑵反咨询 ⑶拟人 ⑷比喻 ⑸排比 ⑹反复 5. ⑴现代 郭沫假设 浅浅 不甚宽广 骑着牛儿来往 在天街闲游 ⑵天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？ 6. 自欺欺人 7.砸 椅子 8.〔略〕须留意原句式连用两个反咨询句。 9.zhǎng nì suì jiē 10.违犯。 跑。 如此。 就。 11.B 12.⑴上天让我成为百兽的领袖。 ⑵你认为我的话是不可相信的。 13.狐假虎威 狗仗人势 14.假借别人势力，招摇撞骗 15.过渡作用，写出皇帝心理活动的转机性。 16.不好。由于这句话暴露出当时人们的普遍心态：害怕怕事、人云亦云，也暴露了当时瞒和骗的低下世风。 17.表现出小孩还未遭到社会坏风气的污染，敢于讲真话。还说明父亲是相信小孩的话，但又不敢公开认可，因而成心用“天真〞二字唤起别人的认可。 18.心理 神态 皇帝的虚假愚蠢、自欺欺人。 19.为了掩饰内心的极度恐慌，为了维护本人的统治和权威。 厚待骗子〔或：严惩骗子……想像合理即可〕 20.①挖苦皇帝的愚蠢和昏庸；②挖苦大臣们的愚蠢和虚假。 21.丹麦 安徒生 皇帝的新装 卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭 22.nì 极其喜欢。 23. 从此以后，我便溺爱于我的生命，由于我爱他的色彩。 24.诗中的第2句至第9句中的“给〞、“教〞、“赐〞、“赠〞、“加〞就用了不同的动词来表达根本一样的意义。 25.比喻 拟人 排比 例句略。 26.生命的色彩 27.〔略〕 ......