教案人教版七年级上册语文第4课紫藤萝瀑布优秀课件.ppt内容预览：出淤泥而不染濯清涟而不妖梅花香自苦寒来““紫藤萝亦称紫藤〞、藤萝〞，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供欣赏，花、种、子供食用。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会“唤起不同的审美感受。有人喜爱富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不……染〞的荷花，有人赞美青松的高洁，有人讴歌腊梅的英勇然而女作家宗璞更多留意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝如此的花。它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的漂亮，有腾跃闪耀的生命。作者从这些小小的生命中开掘出许多美妙的品行，并借此表达关于美妙人性的追求。让我们来品味一下这篇散文怎么样传达了如此的一种追求。紫藤萝瀑布含玉的石头，也指没有揣摩的玉。学习目的感知内容积累字词体会情感品味语言拓展延伸学习目的宋体1、诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感,学习借景抒情的写法。2、培养热爱生活的态度。作家作品宗璞〔1928—〕，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，清华大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，汲取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深沉，气韵独特。小说刻意求新，语言明丽而委婉，流畅而有余韵，颇具特色。““文革〞前主要要短篇小说红豆不沉的湖知音等。文革〞后，有短篇小说弦上的梦，中篇小说三生石，曾获全国优秀中短篇小说奖，散文集丁香结。她的散文情深意长,隽永如水。本文写于1982年。写作背景1982““年的十多年前，正是文革〞时期，极左〞论调覆盖的年“代，一大株紫藤萝被拆掉，理由是花和生活腐化有必定关系〞。而宗““璞一家，在文化大革命〞中深受迫害，焦虑和悲哀〞不断覆盖在作者心头，在拨乱反正的1982年作者的小弟弟身患绝症，作者异常悲哀，彷徨于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永久，因此，在其弟病逝前写成此文。整体感知宋体1、听课文录音，标示段序，积累字词。2、试着给课文划分层次。3、作者的思想感情发生了怎么样的变化为什么会发生如此的变化4、这篇课文表现了怎么样的中心意思试着找出最能表现课文中心的句子。积累字词......
