2023年教案人教版七级上册《第8课人生寓言》导学案.docx

教案人教版七年级上册第8课 人生寓言导学案 第8课 人生寓言 【根底演练】 1. 给以下加点的字注音或依照拼音写汉字 嬉戏〔 〕 大方〔 〕 厄运〔 〕 落难〔 〕 心旷神怡〔 〕诸神之王〔 〕 险象dié 生 jiǎo 洁 mǐn 灭 bǐn 告 风yùn lǔ 去 2. 下边四组中无错别字的一组是〔 〕。 A. 大方 归属 乌云蔽月 抢劫 B．撤消 禀告 突如其来 行乞 C．拐杖 折摩 天灾人祸 风韵 D. 金窖 厄运 心旷神饴 正色 3.解释以下词语： ⑴大方： 。 ⑵得失之患： 。 ⑶心旷神怡： 。 ⑷险象迭生 。 ⑸突如其来 。 ⑹嬉戏： 。 ⑺正色： 。 【综合运用】 4．有人说：寓言是“小故事，大道理〞，如今班上将要举行以“我最喜爱的一那么寓言〞为主题的推荐竞赛，请你完成以下任务： 〔1〕做好预备： 在正式竞赛之前，请你依照竞赛的主题确定本人参赛内容，做好充分预备。 ①搜集、整理材料，确定“我最喜爱的一那么寓言〞 ②用简段的一句话概括寓言内容： ③用简短的一句话提醒寓意； ④拟写推荐词〔100字内〕： 〔2〕拟写标语； 为营建活动气氛，请你拟一条简约优美、富有感染力的标语： 【课内精读】 阅读课文，完成下面各题。 白兔和月亮 在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她来到林中草地，一边无忧无虑地嬉戏，一边心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 因此，诸神之王召见这只白兔，向她宣布一个大方的决定：“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，由于你的赏月之才举世无双。 〞 从那以后白兔仍然夜夜到林中草地赏月。但是，说也惊奇，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！〞她牢牢盯着月亮，就像财主盯着本人的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丧失。满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，恳求他撤销了那个大方的决定。 5. 白兔赏月的心态前后有什么不同为什么会有这种变化 6. 白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么 7. 这那么寓言提到了人类有什么含义 8. 这那么寓言给了我们一个什么启示 【类文美读】 漂泊者和他的影子 周国平 命运好似一个人的影子，有谁能够摆脱本人的影子呢？ 但是，有一天，一个漂泊者对本人的命运实在不堪忍耐，便来到一座神庙，恳求神同意他和别人交换命运。神说：“假设你能找到一个对本人命运完全满意的人，你就和他交换吧。〞 按照神的指示，漂泊者出发去寻找了。他遍访城市和乡村，居然找不到一个对本人命运完全满意的人。凡他遇到的人，只要一说起命运，个个摇头叹息，口出怨言。甚至那些王公贵族，达官富豪，名流权威，他们的命运大概令人羡慕，但他们本人并不满意。事实上，世人所见确实只是他们的命运之河的外表风光，底下许多阴暗曲折唯有他们本人明白。 漂泊者终于没有找到一个能够和他交换命运的人。直到今天，他仍然拖着他本人的影子四处漂泊。 9.怎么样理解文中的第一句话？ 10.漂泊者为什么找不到一个能够和他交换命运的人？请从文中找出一句能够答复的句子。 11.这那么寓言的寓意是什么？ 12.假设你遇到了漂泊汉，你想对他说什么呢？请你写在下面，要言之有理，留意简明、得体。 【每课一趣】 13.看下边的漫画挨打的猎手，说说你是怎么样理解漫画的寓意的。 边文——名师讲坛 1.走近作者 周国平，1945年生于上海。1968年北京大学毕业，到湖南农场劳动一年半，然后分配到广西资源县工作；1981年从中国社会科学院研究生院毕业，先后获哲学硕士、博士学位，进中国社会科学院哲学院工作至今。作品涵盖多种方式。作品以文采和哲理赢得了无数读者的青睐，不管是花季青年依然苍季老人，都能从他的文字中获得智与美的启迪。 2.学法导引 学习本文，首先要理清故事的情节，理解课文的内容，进而理解寓言所包含的寓意。此外，要能精确地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、动情地朗读课文；能理解寓言的特点，体会白兔和月亮精巧的语言和落难王子巧妙的构思。 3.写作背景 周国平认为：“人生的本质决非享乐，而是苦难，是要在无情宇宙的一个小小角落里奏响生命的凯歌。真正热爱人生的人把痛苦和欢乐一齐接受下来。幸福的反面是灾害，而非痛苦。痛苦中能够交错着幸福，但灾害绝无幸福可言。另一方面，痛苦的解除未必确实是幸福，也可能是无聊。但是，当我们从一个灾害中脱身出来的时候，我们差不多是幸福的了。〞这是课文创作的思想背景。 4. 文章主旨： 两那么寓言平易之中寄寓着得失相依的哲理美。白兔和月亮启示我们假设某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有〔寓言并非鼓吹一无所有的意思〕。落难的王子提醒了只有遭遇厄运才能坚强起来的人生哲理。现实生活中的幸运和厄运是实实在在的人生应对，不同的人生态度，处世哲学折射出不同的生活质量和境地。寓言启示我们要用超脱和闲适来提升生活的美感。 5.难点打破 〔1〕白兔和月亮中有如此一句话：“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，恳求他撤销那个大方的决定。〞有什么意味？ 慧心，原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，如今泛指智慧。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，因此放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有确实是幸福，是不管如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有挖苦意味。 〔2〕“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了！〞这句话在落难的王子一文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？ 这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的音讯而言；第二次是“我〞对王子落难而言；第三次是后人对“我〞遭受厄运而言。这是叹息者未经磨练的一种虚妄的假设。在课文中反复出现三次，提醒了它在现实中的普遍性。 6.写作特色 构思精妙，发人深省 白兔和月亮巧妙的设想了白兔两次拥有月亮时的不同心态， 通过白兔之口启发人类，打造一个主题词“得失之患〞来立意和提醒文旨；落难的王子那么虚拟了一个与主人公落难的王子同时代的人，讲述并见证了王子的宏大反差，通过“天哪，太可怕了〞三次的反复强调，提醒了普遍的人生哲理。 7.知识链接 寓言从字面的意思看是指有所寄予的话或指托辞以寓意。本文意指文学作品的一种体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，到达劝诫、教育或挖苦目的。如我国古代诸子百家著作中的寓言，成为我国文学遗产的珍贵财富。世界范围内还有伊索寓言等。