教案人教版七年级上册第14课秋天导学案第14课秋天【根底演练】1.依照拼音写出汉字，依照加点字写出拼音：肥shuò_______liáo_______阔枯hé_________梦mèi______伐木丁丁______鳊________鱼归泊_________清洌_________2.解释以下词语：①肥硕：。②寥阔：。③枯涸：。④清洌：。⑤梦寐：。⑥丁丁：。3.选出以下诗句中节拍划分正确的一项〔〕Ａ.伐木声丁丁／地飘出／幽谷Ｂ.秋天／栖息在／农家里Ｃ.放下饱食过／稻香的／镰刀Ｄ.震落了／清晨／满／披着的／露珠4.本诗作者，四川万县人。现代、，代表诗集等。【综合运用】5.秋天，不管是作为一个季节，依然一个意象，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双觉察美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，领略秋天独特之美。〔1“——〕自然之秋〞走进秋天，细心寻找、捕捉我们周围的秋天的踪迹，用美的语言描绘你所见之秋景。〔抓住一种景物，写出其特点，不多于100字〕〔2“——“〕文学之秋〞在中国古代的诗词作品中，，秋〞是出现““频率较高的一个，请你撷取两句饱含秋〞意的佳句，探求秋〞之意蕴。〔3“——〕民俗之秋〞在这个季节里，有许多的民间风俗。找一找，说说有哪些风俗，请举出两例并说明其含义。【课内精读】震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。6“．这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。伐木声丁丁地飘出幽谷〞一句是从________角度，写出了幽谷________“的特点。稻香〞从________角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。7“．秋天栖息在农家里〞一句运用了________的修辞手法。8““．假设把栖息〞字换成停留〞或其他的动词，好不好？为什么？9．这一节诗歌所描写的画面能够用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？10．用优美的语言描绘这幅一幅图画。【类文美读】秋阳徐志摩——这秋阳他仿佛叫你想起什么。一个老友的笑容或是你家乡的山水。你看他多冷静，多自由，多可亲爱。在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面浮着。你直想伸手去把他掐些在掌内心，朵着嘴去亲他一口。要是你是一颗露水，低低的蹲在草瓣上，他就从东边的树荫里窜过来，一口噙住了你，叫你一肚子透明的思想显得分外透明。要是你是一只长脊背的翠鸟翘着尾巴，从湖的这边平掠到湖的那一边，他就从水面上跳起来在你的羽毛上飞速的印下几颗闪亮的金星。——不错，他是一个有心思有恩情的好朋友。他不嫌农家的稻草，他一...
