2023年教案人教版七级上册《第12课济南的冬天》导学案.docx

教案人教版七年级上册第12课 济南的冬天导学案 第12课 济南的冬天 【根底演练】 1. 选出以下加点字音、形完全正确的一项〔 〕 Ａ.晌晴〔xiǎng〕 安闲〔shì〕 贮蓄〔chǔ〕 慈善〔cí〕 Ｂ.着〔zhuó〕落 温晴〔qíng〕 澄清〔chéng〕 绿萍〔píng〕 Ｃ.发髻〔jì〕 镶嵌〔xiān〕 狭窄〔xiā〕 宽阔〔chǎng〕 Ｄ.肌肤〔jī〕 水澡〔zǎo〕 地毯〔tǎn〕 秀气〔xiù〕 2. 以下句子中加点词语的解释没有结合句意的一项为哪一项〔 〕 Ａ.自然，在热带的地点，日光永远是那么毒，嘹亮的天气，反有点叫人害怕。〔晴朗无云〕 Ｂ.确实是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！〔娇柔而秀美〕 Ｃ.看吧，由澄清的河水渐渐向上看吧……〔清亮亮堂〕 Ｄ.自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。〔灵敏而不可捉摸〕 3. 推断以下各句所使用的修辞手法。 ⑴看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。〔 〕 ⑵一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，温和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境地？〔 〕 ⑶等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。〔 〕 ⑷山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。〔 〕 4.文学常识填空 济南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国 代出色的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧 、 等。 【综合运用】 5. 阅读下面一那么音讯，然后用一句话概括出音讯的主要内容。 为纪念5.18国际博物馆日暨骆驼祥子博物馆开馆1周年，市南区围绕“博物馆与经历〞的主题，开展“故居经历 品味老舍〞活动。去年5 月，市南区文化部门完成了老舍故居的抢救保护工作。这座见证过老舍先生幸福的家庭生活、创作的黄金时期的老宅，终于得以完满重现。作为全国首家以文学名著命名的专业性博物馆，骆驼祥子博物馆以其鲜明的特色吸引着国内外游客，去年巡游人数打破4万。 6．2023年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了〞为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆〞综合性学习活动，请你依照要求完成下面各题。 (1)你是怎么样理解山东馆“齐鲁青未了〞这一主题的 (2)右图为山东馆。场馆设计表达“海岱(指泰山)交融〞的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何表达这一理念的。 (3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。 上联：儒家仁 墨家爱 人文精华 下联： 【课内精读】 阅读选文，完成文后各题。 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水渐渐往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这确实是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以方式说，哪儿的水能比济南？有泉——四处是泉——有河，有湖，这是由方式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然〞的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美妙的了。但是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，由于秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，估计没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好似美人借着镜子鉴赏本人的美。是的，这些绿藻是本人享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们明白它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的苦恼。羡慕死诗人呀！ 7．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。 8．甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。 9．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ 〞，乙文中的“ 〞。 10．理解下面两个句子的意思： ①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ②济南是“自然〞的情人吧？ 11．将乙文中“哪儿的水能比济南？〞改为“哪儿的水都比不上济南。〞有什么不好？ 【类文美读】 济南的春天 舒德峰 济南的冬天比拟严寒，夏天又十分酷热，春天和秋天该是黄金季节了。但春天和秋天相比，我更喜爱春天。假设把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇，那济南的春天便是一个不施粉黛的纯洁少女了。她步履悄悄地走来，又行色匆匆地归去，逗留的时间竟那么的短，让人稍不注意就错了过去。假设把济南的秋天比成五彩斑斓的西洋画，那济南的春天该是一幅淡雅清新的水墨画了。她点缀着淡淡的桃红、浅浅的柳绿，总让人难以领略她的神韵。正是因了那分短暂的、清雅的而又透着活力的靓丽，济南的春天才格外让人怜惜，令人销魂。 过了阴历的二月二，气温便升上来了。突然有一天，清晨走在路上，你会觉得那醉人的春风竟扑面而来，来得是那么快，快得你没有足够的心理预备，来不及脱去厚厚的冬衣，更换春天的衣衫。那熬了一冬而有点儿生硬的行人的面容，霎时舒展开来，被温顺的春风抚弄得有了几分喜色。再看那垂柳的枝条，像少女飘柔的长发，在风中摇曳，不知不觉间竟萌动出淡淡的鹅黄，然后又吐出清新的嫩绿，使人想起“万条垂下绿丝绦〞、“漏泄春光有柳条〞的名句。那挺拔的白杨，枝上先是鼓起了一个个小花苞，渐渐地又变成了“毛毛虫〞，多像淘气的少女扎了满头的小穗子啊。等那小穗子落了，杨花就伴着柳絮飞起来，飞到你的发上、脸上、身上，软软的，痒痒的，你会觉得是那般的惬意。迎春花儿总是开得非常早，黄黄的小花儿点缀在瘦瘦的枝条上，有几分羞怯，又有几分耀眼，真是一幅天作的“早春图〞啊。那沉睡了一冬的小草开场返青了，远远看去有点儿淡绿，近看却寻不到踪影，确实是“草色遥看近却无〞了。 济南以泉水著称，早在金代就有人立了名泉碑，列了济南的七十二名泉。到了春天，那泉眼一个个竞相涌动，喷珠吐玉，波光粼粼，清亮透底，连那在荡漾的水草中游动的小鱼儿也是那样悠闲自由。走过泉城广场，你会看到放风筝的人多了起来，那风筝潇洒地在空中飘舞，引得行人停下脚步，仰起头，看那风筝，看那晴空丽日，也看那远山的黛绿和无垠的春色。 该是踏青 时节了。人们被春风煽动着，被春色吸引着，怎能按捺住萌动的春情啊！三五好友，结伴而行，山坡、泉边、湖上、郊野，随处能够看到满脸春色的踏青的人们。 仁者乐山。喜爱登山的人们去了千佛山、英雄山、大佛头、蟠龙山、红叶谷、五峰山，还有许许多多不明白名字的山，由于济南这座城市就在群山的怀抱里，唯独北面有个缺口。事实上，真正喜爱爬山的人，会去济南的东部和南部，那儿有许多小山，海拔也就三四百米高，风景秀丽，游客稀少，有的山还没有路。那样的山爬起来，你会觉得风景独秀，别有滋味。 智者乐水。名甲天下的趵突泉所以是非常好的去处，但黑虎泉、五龙潭、珍珠泉、百脉泉，还有那叫不知名的泉眼儿，都各有风情，美不胜收。泛舟大明湖上，看那碧波荡漾，绿柳垂丝，一湖烟云，十里柳屏，确实令人心旌神摇。每年春天，我都喜爱去济南北边的黄河岸上走一走，那杨柳轻摇的长堤，那芳草萋萋的原野，那辉煌灿烂的落日，那大气磅礴的河流，总让我感慨万千，流连忘返。 说到喜爱赏花的人，所以会去植物园了。许多花儿都会在春天里绽放，冰清玉洁的梨花、艳丽芳菲的桃花、亭亭玉立的白玉兰，勾起多少文人墨客的遐想和诗意啊。假设你真正喜爱看大自然中的花儿，依然应该到郊区去。“野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。不因送客东城去，过却春光总不知。〞这首诗写确实实是济南东郊的风光，闭眼想象诗中的意境，确实是勾人魂魄，还没到心就醉了。 济南的春天确实是如此的风姿绰约，如此的婀娜多姿，如此的生气蓬勃。我常常感慨造物主的奇妙，寥寥几笔，就把济南的春天打扮得这般动人。她让人感到心情舒服，感到活力盎然，感到这世界的一切都孕育着无尽的希望。 12.阅读全文，找出文章的中心句抄写在下面。 13.为了表现济南的春天的特点，作者从多个方面进展了描写，请用几个四字短语把这些方面分别概括出来。 14.作者说，“假设把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇，那济南的春天便是一个不施粉黛的纯洁少女了。〞那么，应该把济南的夏天或冬天比作什么呢？请续写一句话，表现出济南的夏天和冬天的特点。〔要求句式一致，修辞一致〕 假设把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇，那济南的春天便是一个不施粉黛的纯洁少女了，济南的夏天便是 ，济南的冬天便是 。 15.请从修辞的角度，赏析下面的句子。 再看那垂柳的枝条，像少女飘柔的长发，在风中摇曳，不知不觉间竟萌动出淡淡的鹅黄，然后又吐出清新的嫩绿…… 16.请把本文与济南的冬天进展比拟，你更喜爱什么季节的济南？为什么？ 【每课一趣】 17. 一次老舍家里来了许多青年人，请教怎么样写诗。老舍说：“我不会写诗， 只是瞎凑而已。〞有人提议，请老舍当场“瞎凑〞一首。 大雨洗星海，长虹万籁天； 冰莹成舍我，碧野林风眠。 老舍随口吟了这首别致的五言绝旬。寥寥20宇把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字，“瞎凑〞在一起，形象鲜明，意境开阔，余味无穷。青年们听了，无不赞美叫绝。 你明白这8位名人都是谁吗？请写出其中4位名人的名字。 边文——名师讲坛 1.走进作者 老舍〔1899-1966〕：原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，出色的语言大师、人民艺术家。老舍的作品非常多，代表作有骆驼祥子四世同堂〔小说〕茶馆龙须沟(话剧〕等，获得“人民艺术家〞的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动典范〞。 2.写作背景 济南的冬天是老舍先生于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直截了当描写济南风景名胜的长篇散文一些印象的第五节〔第一节济南的马车、第二节济南伪洋车、第三节济南的大葱、第四节济南的秋天、第六节齐大的校园，第七节是全文的结语〕，发表在齐大月刊第一卷第六期〔1931年4月出版〕。 3.学法导引 本文是一篇情辞并茂的写景散文，应该加强朗读，整体感悟济南冬天的“温晴〞的特点。在朗读的根底上，归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的，其中包含了作者怎么样的感情。同时要结合课文，找出比喻、拟人等修辞手法的运用及作用。 4. 文章主旨： 作者抓住济南冬天“温晴〞的特点，以山、水为主要描写对象，用精确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。 5.谋篇立意 文章规划谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以本人的亲身感受，通过三组比照，突出济南的“温晴〞，赞誉它是个“宝地〞。这是贯串全文的主线。第2段开场，转到对冬天山水的描写。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清亮、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句完毕。全文安排有序，脉络清晰，衔接严密，推进自然。 6.难点打破 〔1〕文章第２段为什么要描写济南人的表情、感受、梦想和心情？ 这一段先写作者的感受，接着写济南人的表情、感受、梦想和心情，也确实是济南人对温晴的冬天的感受。后者往常者为前提，前者因后者而更详细更形象，二者起了相辅相成的作用。从详细描写来分析，写济南人的表情、感受、梦想和心情进一步抓住了“温晴〞这一特点，洋溢着人们的喜爱、感谢之情，跟全文的思路相一致，跟全文创设的气氛相吻合。 〔2〕给怎么样