教案人教版七年级春的消息教材理解【教材简析】这是一首优秀的儿童诗。诗中描绘了春天到来时最具特点的景物：春风、春水；小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小草，字里行间流露出人们辞别冬天，迎来活力盎然的春天的喜悦之情，赞美了春天的漂亮，抒发了对春天的喜爱之情。诗歌语言清新，节拍明快，读来琅琅上口。【教学目的】1在阅读过程中认识5“个生字冈、蝴、蝶、耀、颊〞。积累7个“词语春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、脸蛋〞。2按要求预习课文。能说出本人明白的春天的音讯；用适宜的方“““式理解词语希望〞、爱怜〞、雀跃〞的意思。3有感情地朗读课文。背诵课文。4体会春天来到时人们愉快的心情以及对春天的喜爱之情。【教学建议】●导入新课1谈话引入：喜爱春天吗？说说你的理由。你是如何明白春天来了的呢？2提醒课题：大自然中有许多事物会告诉我们春天到来的音讯。板书课题：1春的音讯●字词教学1课文有5个生字，能够让学生在自读课文时自学，读准字音，““认清字形。老师能够重点指导冈〞的读音是第一声，颊〞的读音是jiá““““；指导记住耀〞和颊〞的字形，耀〞左边光〞的最后一笔“是竖提〞。2我们能够结合阅读教学检查学生预习的情况，让学生用本人认为适宜的方法来理解词语。老师在教学中要留意引导学生联络课文内“容，尽可能精确地理解词义。例如：学生用找近义词的方法理解希望〞确实是希望的意思。老师应该引导学生通过朗读，联络课文内““容，进一步体会希望〞应该是迫切地希望的意思。理解爱怜〞能够““用词素分解的方法，爱〞是喜爱、疼爱的意思，怜〞是爱怜，合起“来爱怜〞确实是疼爱、爱怜的意思。●阅读教学1提醒课题后，能够让学生在课堂里依照课后预习课文的要求进展预习：(1)读通课文，想想你明白了哪些春天的音讯。(2)用本人认为适宜的方法，理解以下词语。希望爱怜雀跃老师能够巡视，及时指导学生预习的步骤，遇到不认识的字，不理解的词能够查阅相关的工具书。然后组织学生交流预习的结果。2分小节读诗歌，圈出诗人描写了哪些景物来说明春天的到来。想想，为什么选择这些景物？通过这些景物，你能感遭到什么？作者描写了春风、春水；小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小草，由于这些都是春天到来时最具特点的景物。使人感遭到春天是充满活力的。3春天的到来，带给人们的是怎么样的心情？从哪些诗句中能够体会到？结合学生的交流，老师能够指导有感情地朗读，读...
