教案人教版七年级春日教材理解春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，姹紫嫣红总是春。[注释]1.胜日：天气晴朗的好日子。2.寻芳：游春，踏青。3.泗水：河名，在山东省。4.“等闲：平常、轻易。等闲识得〞是容易识别的意思。5.东风：春风。[简析]人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也非常像是如此。“““首句胜日寻芳泗水滨〞，胜日〞指晴日，点明天气。泗水滨〞“点明地点。寻芳〞，即是寻找美妙的春景，点明了主题。下面三句都““是写寻芳〞所见所得。次句无边光景一时新〞，写欣赏春景中获得““的初步印象。用无边〞描述视线所及的全部风光景物。一时新〞，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新““的欣喜感受。第三句等闲识得东风面〞，句中的识〞字承首句中““的寻〞字。等闲识得〞是说春天的面容与特征是非常容易识别““的。东风面〞借指春天。第四句姹紫嫣红总是春〞，是说这姹紫嫣红的景象全是由春光点染而成的，人们从这姹紫嫣红中认识了春天。““这就详细解答了为什么能等闲识得东风面〞。而此句的姹紫嫣红〞“又照应了第二句中的光景一时新〞。第三、四句是用形象的语言详细写出光景之新，寻芳所得。从字面上看，这首诗好似是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，所以不可“能在泗水之滨游春吟赏。事实上诗中的泗水〞是暗指孔门，由于春秋“时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因而所谓寻芳〞即是指“求圣人之道。姹紫嫣红〞喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发活力、点染万物的春风。这事实上是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。［作者简介］朱熹〔1130-1200〕南宋哲学家。字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源〔今江西婺源〕人。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，擅长寓哲理于形象，以春日、观书有感等较著名。
