2023年教案人教版七级6田忌赛马2.docx

教案人教版七年级6.田忌赛马 6.田忌赛马 教学要求 1.通过学习，使学生明白得田忌赛马取胜的缘故是由于孙膑能细心观察，进展巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于考虑的好适应。 2.能给课文分段，总结段意。 3.有感情地朗读课文。 4.学会生字、新词。 教学重点 明白得田忌赛马转败为胜的根本缘故。 教学难点 同上。 教学预备 投影仪。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、解题，理解背景 二、初读课文，理解大意 1.范读全文，理解大意。 2.预习课文。 ①学习生字。 拼读生字，识别字音、字形、字义。 忌：上局部“己〞不出头，不可写成已或巳。 丧：下局部不能多写一笔“丿〞。 赢：下局部是三个字组成“月、贝、凡〞 ②学习词语。 挖苦：用尖酸刻薄的话嘲笑人。 垂头丧气：情绪低落、消沉。 胸中有数：画竹子时，内心有一幅竹子的形象。比喻做事前已经有通盘考虑。 夸耀：向人显示本人〔有本领、有功绩、有地位权力等〕。 讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。 轻视：轻视，不放在眼里。 目瞪口呆：描述受惊而愣住的模样。 三、再读课文，划分段落 第二课时 一、板书课题：田忌赛马 审题，哪个字最重要？赛。 由这个“赛〞字你想到什么？ 二、学习第一段〔一～二自然段〕 1.自由读，说说写了什么？ 2.分析重点句子“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场竞赛下来，田忌都失败了。〞 用简练的话说出来。 三、学习第二段〔三～十二自然段〕 分角色读课文。 练习有语气地读。 读文时讲解“胸中有数〞、“得意洋洋〞、“讥讽〞的意思。 有感情地朗读课文。 四、学习第三段〔十三～十七自然段〕 1.指名读，每人读一自然段。 读后老师讲，这段的构造为总分总。 2.指名读。 抓“又〞字，说明是第二次竞赛。 分析第一场：赢的是什么马？〔上等〕输的是什么马？〔下等〕 找同学说一说为什么这么安排？第一场竞赛起什么作用？ 3.用图片表示第 二、三场竞赛的结果。 追咨询：齐威王最后如何样了？ 失败。“目瞪口呆〞。什么是目瞪口呆？这表示什么？ 再咨询：是谁起的作用？ 板书：孙膑。 五、齐读最后一段〔十八自然段〕 齐读。 说说田忌为什么能转败为胜？ 小结：细心观察，认真考虑，巧妙安排，这是取胜的关键。