教案人教版l四年级下册29、寓言两那么〔纪昌学射、扁鹊治病〕学习目的①认识6个生字，会写13“个生字。正确读写纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理会、肠胃、汤药、医治、无能为力〞等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。联络有关词句，体会人物的““方法，体会到学习要练好根本功〞和要防微杜渐、听取别人正确意见〞的道理。③练习提出咨询题和大家讨论，发表本人的方法和看法。课前预备①查阅有关扁鹊的材料。②多媒体课件。A案第一课时●导入新课，激发读书兴趣我们读过惊弓之鸟的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察才能和推断才能。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？多媒体出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。读句子：说说从句子中，你理解到了什么？还想理解什么？〔学生可能说：明白飞卫和纪昌都是射箭能手，明白纪昌是飞亚的徒弟，同时他能百发百中。可能提出如此的疑咨询：飞亚是怎么样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？要想解快乐中的疑咨询，我们就来读寓言故事纪昌学射，我想，你不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。●自读自悟，完成以下要求①读准字音，把课文读正确。②想想课文写了一件什么事？为心中的疑咨询找到答案。③考虑：你有什么咨询题想跟大家讨论？你得到了什么启示？●交流讨论，有感情地朗读课文①指名读课文，留意指导学生读正确字词句。②汇报纪昌怎么样学射的，指导学生说文章的主要内容。纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练视力，先练眼睛盯着一个目的，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件特别大的东西，纪昌都照做了后，飞卫才开场教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。③讨论疑咨询和交流启示。学生可能提出以下疑咨询：飞卫为什么先让纪昌练视力，而不先教他开弓放箭？依照学生的交流，老师可适时引导，让学生从多角度体会故事的寓意。a.假设纪昌不先练视力，他会百发百中吗？小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的根本功。要想掌握射箭本领，就要先练视力。要想掌握骑车本领，就…………要；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握操作本领，就………………要；要想掌握，就要。你能举例说一说吗？b.假设纪昌没跟飞卫学射，而跟一个一般箭手学射，会成为射箭能手吗？c.出示句子，让学生有感情...
